“心情零食”贩卖机

在悉尼的CBD，由艺术家Elizabeth Commandeur和Mark Starmach设计的一件装置艺术作品近日开始投入运营。这是一台名为无形商品的特殊自动贩卖机，可以根据使用者的情感需求提供“零食”。

你或许可以在其他贩卖机里找到经典的薯片和巧克力棒，但“无形商品”只提供对健康更友好的“精神食粮”。每个包装好的产品都由艺术家和精神健康专家设计，售价1.5美元或2美元。这些产品以友谊、勇敢和安慰等日常生活中与情绪、精神相关的话题为主题，你可以在里面找到地图、笔记，甚至一颗小小的折纸星，它们会帮助你提高自己的情感健康水平—当然，一包“友谊”不会奇迹般地带来一个朋友，但你也许会在里面找到一些与自己成为朋友的新方法。

“对我们大多数人来说，身体需求基本上都能得到满足，但我们的情感和心理生活却常常空虚。在这个有趣的互动艺术作品中，我们希望人们能找到一种意想不到的方式来谈论我们都需要的东西。”设计这台贩卖机的两位艺术家在一份声明中这样解释其设计的灵感来源。

制作这些“心情零食”的精神健康专家和艺术家们希望能够通过这种方法帮助人们缓解情感健康上的一些问题，而所有收益也都将捐给包括精神分裂症研究所和新南威尔士州心理健康协会在内的诸多涉及精神健康的公共机构。

芝麻街：世界上首个被认证的自闭症主题公园

为了给自闭症患者及其家人创造一个有趣的活动场所，世界上首个被认证为自闭症中心（CAC）的主题公园—芝麻街，将于4月28日在美国宾夕法尼亚州的朗格尔恩（Langhorne）正式开放。

公园内除了芝麻街主题的游乐设施、游行和表演，游客们还有机会接触到为自闭症患者提供的各种特殊设施，比如安静的房间、降噪耳机等等。芝麻街公园里的所有工作人员都接受过自闭症相关知识的培训，以确保团队成员具备与自闭症或其他心智障碍儿童及其家庭互动所必需的所有技能和知识。为了维持认证资质，公园将每两年对员工进行一次培训，以保证他们的服务使所有游客感到舒适惬意。

另外，芝麻街公园还提供大量的在线规划资源，如旅游信息、感官指南等，所有家庭均可通过在线资源确定哪些活动适合自己的孩子，以充分利用他们在公园内的时间。

芝麻街公園总裁Cathy Valeriano在一份声明中表示：“作为世界上第一个完成培训并成为CAC主题公园的芝麻街，它更有能力为自闭症儿童和有其他特殊需要的儿童提供家庭活动。”

Tommy Hilfiger：为残疾人而做

美国休闲服饰领导品牌Tommy Hilfiger（汤米·希尔费格）正在扩展其创新的残疾人友好型服装计划，新推出的Tommy Adaptive系列更适用于残疾人，同时也赋予残疾人通过时尚表达自己的能力。

这条产品线包括衬衫、短裤、连衣裙和夹克等诸多基本时尚单品，更容易穿戴，比如可调节下摆、单手拉链、侧缝开口、弹性腰围和磁性纽扣等。这些充满了时尚感的设计使产品更加适用于残疾人，有些衬衫甚至采用了后背开口的设计。

早在2016年，Tommy Hilfiger就曾与“梦之途”（Runway of Dreams）合作—这是一家由明迪·史希尔（Mindy Scheier）创立的非营利组织，明迪的孩子患有肌肉萎缩症，“梦之途”创立的初衷就是为残疾儿童设计更具包容性和实用性的服装。

Tommy Hilfiger在创建新系列时曾多番寻求残疾人社团的反馈，相较于初始设计，这些目标客户的建议使最终产品设计取得了显著的进步。而新系列的展示活动也吸引了不少残疾团体中的知名人物参加，包括Chelsie Hill—一个坐轮椅的舞者，还有励志演说家Mama Cax，她安装了一条义肢。

印度学校的新选择：贷款机制改进教育质量

随着印度贫困家庭越来越多地转向低收费的私立学校，如何提供高质量的教学和提高学生的成绩成为至关重要的问题。在一个试点项目中，Michael & Susan Dell基金会为印度两家领先的学校财务公司提供一种可变利率贷款，这种财务激励被用以鼓励学校提高教学质量和学习成果。

这是一个衡量借款人社会成果的商业贷款计划。在贷款期开始时，第三方机构将测试并收集学生的成绩样本，如果在两年内，学生的考试成绩能够提高5到10分，学校就可以获得10%的贷款回扣。作为慈善投资者，Michael & Susan Dell基金会获得了“双倍胜利”，他们不仅实现了改进教育质量的美好愿望，而且与更传统的一次性资助项目相比，这种可持续的投资模式无疑可以覆盖更多的学校和学生。

到目前为止，印度许多低收费的私立学校更注重学校的财政状况，而不是学生的学习成绩。新的贷款机制将学习成果带入私立学校的主流对话中，更多的私立学校将会明白：提高教育质量可以促进招生，提高收入。

该计划的试点成果将于2018年中汇总，其他一些公司已经考虑在非洲的某些低收费私立学校运行类似的模式。慈善资本可以通过创新的金融工具来激发教育行为的广泛改变，负责学生测试的第三方评估机构—印度格雷事务的首席执行官Pradeep Sharma说：“我很少看到一大批学校对改善学生的学习成果有如此浓厚的兴趣。”