宋卓

摘要：在我国，人们越来越关注高考，不仅仅因为这是一个重要的考试，更是因为这是一项为青少年选择人生道路、为国家选拔未来人才的考试。从每一次的改革方案来看，我国对语文学科越来越重视，因此语文教师的专业发展也引起了大家的关注。语文学科作为一切学科的基础，不仅仅考查学生的基础知识，更注重考查的是学生的语言表达能力、逻辑思维能力等。基于此，主要采取内容分析法，依据近几年的改革方案，分析我国现阶段高考语文学科的发展趋势，以及针对如何促进中学语文教师专业发展提出建议。

关键词：高考改革；中学语文教师；专业发展

中图分类号：G635文献标志码：A文章编号：10017836（2018）04003503

自1977年恢复高考之后，我们国家越来越重视高考的发展，虽然高考在40年的改革過程中也曾饱受争议，但它始终是选拔人才的重要途径。学生通过高考决定他们是否继续接受高等教育，从而走向不同的道路，选择不同的职业，经历不同的人生。教师则通过高考为国家选拔不同领域的专业人才，培养学生进一步的发展，为未来社会的发展提供保障。

一、高考改革的发展历程及意义

1高考改革的初步发展阶段（1978—1992年）

在高考刚刚恢复的时间段里，考试科目有了很大的变化。高考主要分为文科和理科两大类别，而生物这门学科是在1982年的高考中开始设置的，这体现了国家要求学生全面地掌握知识，考查学生是否全面地发展。同时自1960年以后，选择英语作为第一外语，1978年特别是1983年以后，英语在高等学校升学考试中与其他科目一样同等对待，这时考试科目才逐渐完善。……