陈良戈

摘 要：新课改的深入发展，对于各学科教学提出了新的要求，这对于教师的教学理念、课程规划和实施手段等学科教学的方方面面提出了更高的要求。体育学科作为中学课程体系中的重要组成部分也需要结合新课改的要求科学推进。

关键词：新课改；体育；教学方法

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）18-0159-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.102

随着社会对于升学考试的愈加关注，应试教育思想逐渐占据了主流，在学校教学中就表现为一切为了升学考试，有些非考试科目慢慢地被忽略，体育学科就是越来越被忽视的学科之一。这不仅仅影响到了学生的学习態度和学习效果，也影响到了教师的教学，导致体育教学状况堪忧，其对于学生的全面发展和成长是不利的。新一轮课程改革要求要全面落实素质教育的要求，以学生的全面发展为出发点，促进学生各方面素质的提升以及健康成长。这无疑给体育教学工作更好地开展提供了有利条件，也意味着广大体育教师要结合新课改的新要求，科学开展体育教学工作，力争把学科教学推向一个新高度。那么，如何来有效地开展体育教学工作呢？

一、研究新课改，提升教师素养

社会环境的大发展意味着学校教育功能在不断变化。在知识经济时代和信息时代的今天，中学教育已经在由之前针对少数人的精英教育向全部学生的大众教育转变。学校教育不仅仅是要传授知识，还要培养学生能力，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，也就是要落实素质教育下的三维教学目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的要求。……