李毅

摘 要：随着我国教育事业不断地发展，在英语教育中语言与文化之间的联系也愈发明显，将跨文化语境教学应用到高中英语课堂教学中，可以加深学生对英语知识的了解，从而提高英语教学效果。这也要求英语教师将优质文化引入到高中英语教学内容中，对学生学习英语起到事半功倍的效果。

关键词：高中英语；跨文化语境教学；重要性；探讨

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）18-0050-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.030

在新课改和全面发展素质教育背景下，对现代学生学习提出了新的要求，为更好地适应现代社会发展潮流，在英语教育中也需要将跨文化语境教学作为重点，从而增强学生对国外优秀文化的了解，同时也提高学生的语言交际能力。在本文中，对语言与文化的关系和跨文化语境教学对高中英语教学的重要性作用进行探讨，并提出有效的应用策略。

一、语言与文化的关系

语言与文化之间存在十分紧密的联系，并共同服务于人类社会。通过语言可以对文化进行表达和传播，因此也说语言是文化的体现，同时语言也受到不同文化影响。著名语言学家萨丕尔这样说过：“对文化进行解释，可以说文化就是社会正在做或正在想的，而语言则是对思想的表达方式。”[1]英语作为我国学生学习的第二门语言，在开展英语教学中将语言和文化相互结合起来，可以帮助学生理解语言的真正含义。传统英语教学中注重培养学生对英语语法的掌握，使得学生英语语言使用上较为欠缺，甚至是运用我国语言准则学习英语，经常出现令人尴尬的场面。……