麦海明

云浮市中等专业学校 广东省云浮市 527300

1 引言

教师不仅是知识的传授者，同时其也是知识的创造者。由此可见，在教学管理过程中，教师自身教学水平的高低，直接决定了学生的学习质量。在这一基础上进行汽车维修专业的教学管理时，由于该专业是一门以实践为基础的教学课程，所以教师在教学的过程中绝不能单纯的进行理论知识教学，而是应该积极通过诸如项目教学法等教学形式为学生展开教学，同时采用分组实训指导教学方式帮助学生加深课程学习印象。基于此，针对汽车电控发动机多功能故障检测装置的设计教学这一课题进行深入研究具有一定现实意义。

2 汽车电控发动机多功能故障检测装置概述

在汽车维修管理专业的教学课程中，汽车故障检测这一教学内容是该专业的学习基础，同时其也是一项十分注重实践的课程，所以相对应的教学管理也需要集中在具体的实物操作上[1]。一般而言，在汽车发动机电子控制装置出现故障时，通常情况下会通过运用汽车维修时专用的万能表、示波器以及故障诊断仪等一系列的专业检测仪器进行检测汽车的故障源。但是，该部分仪器具有携带不便、操作要求高、技术水平高、造价昂贵的特点。在这一基础上，笔者在教学的过程中为学生亲手制作了一个简易但实用的汽车电控发动机多功能故障检测装置，该装置主要是由LM7805型号的稳压集成电路、故障检测灯以及脉冲信号发生器共同组成，其内部构成主要是由图1中的内容构成。……