文|钟 磬

▌“安幼”校园一角

一

昨晚，夜不能寐。一是因为整理刚从丹麦学习带回的录音兴奋的；另一个原因，是与一位实习生的对话，一直在脑里回旋。

去丹麦安徒生国际幼儿师范学院（简称“安幼”）学习，班上的同学对丹麦学制的“10年级”和“间隔年”的感受都特别深。

什么是“10年级”？就是小学加初中的9年义务教育之后，如果有的孩子发育慢一拍，还没准备好上高中，就可以上“10年级”，之后再选择上高中或职业学校。还有些孩子，在8年级至10年级的年龄段，正值青春期，叛逆，不愿意与父母沟通，还可以选择一种私立寄宿制学校，叫“青年中学”（Efterskoler），它让青少年第一次离开父母与同龄人住在一起，学习独立生活。那里除了国家规定的初中课程外，还有学校自设的艺术、社会学、体育、生态等课程，学生可以探究兴趣，寻找将来可能的大学专业和职业方向。

“间隔年”是指高中毕业后，很多学生会空出一年时间，或去“民众学院”（folk high school）学习，或外出工作、旅游，体验生活和思考人生，再决定是否上大学，以及上什么大学。据统计，有75%的丹麦学生会选择“间隔年”。

在不断地探寻、体验和选择中，丹麦学生能够寻找自己喜欢的、感兴趣的内容，因而有很强的学习动力和方向感，也充满愉悦和幸福感。这就是令人兴奋之处：如果中国的学制能进行调整，让我们的学生也有“10年级”“青年中学”“间隔年”等阶段的选择机会，那多好！

二

再说说我与那位实习生的对话吧。

我从事媒体工作多年，目前做教育节目，带过不少实习生。……