向邦卓

2018年10月28日—11月3日，由江苏省教育厅、江苏省中小学教学研究室主办，盐城市教育科学研究院、盐城市第二小学承办的2018年江苏省小学体育青年教师教学基本功大赛在江苏省盐城市第二小学举行。江苏省教育厅基础教育处副处长殷雅竹，江苏省教科院副院长王国强，江苏省体育教研员孟文砚，盐城师范学院党委书记戴斌荣，盐城师范学院体育学院院长戴俊，盐城市教育局副局长丁才林，盐城市教科院院长顾俊琪，盐城市盐都区教育局副局长李建国，盐城市第二小学校长徐正洲，南京师范大学泰州学院体育学院原院长周兵，本次大赛裁判长、南京师范大学体育科学研究院傅雪云，本次大赛副裁判长、扬州大学体育学院武术系主任陈晓莺，英国教育专家保罗·比歇尔等领导、嘉宾，及来自江苏省各高校体育院系的专家、部分市（区级）的体育教研员、学校校长、参赛选手及观摩的一线教师、高校体育院系的学生共计1000余人参加了本次活动。

王国强在开幕式上作了讲话。他指出，发展公平而有质量的教育的已经成为我国教育发展的主要目标和主旋律。教师作为影响教育目标达成的重要要素之一，是发展公平而有质量的教育决定性因素。组织全省基础教育青年教师教学基本功比赛，正是基于这样的认识、把握和期待。并对参赛选手以及大赛的组织者、裁判员等提出了3点要求：第一，牢记组织比赛初衷;第二，切实提高比赛品质;第三，建立正确的选优导向。

本次大赛，江苏省13个省辖市均派出了2名（男女各1名）选手参赛，他们均由省教研室制订的比赛方案和各省辖市教研院、教研室根据省教育厅制订的比赛规程，自下而上地通過层层选拔，从各市小学体育教学基本功大赛一等奖获得者中推荐而来。本次比赛，26名选手被随机编成2个大组进行组内比拼，每个组最终综合成绩排名前5名的为一等奖，其余为二等奖。

据孟文砚介绍，举行本次基本功大赛旨在进一步提升小学体育教师的学科核心素养，夯实教师教学功底，促进教师专业发展。经过多年实践以及与专家研讨，比赛设计了通用教学技能、运动专业技能和体育实践课教学与评价技能3个比赛内容。其中，通用教学技能包括教学设计、课件制作、粉笔字和语言表达，所占权重分别为10%、6%、3%和6%。运动专业技能包括规定项目和自选项目。规定项目，即操类项目（小学生广播操《希望风帆》、武术健身操《旭日一东升》、队列队形）和运动技能项目（跳远、跨栏、弯道跑、体操技巧、跳山羊等5项），所占权重分别为5%、10%;自选项目，即参赛教师根据体育与健康教材或教师备课用书上技能教学内容，自编不少于2类运动项目的技能组合，并在3～5分钟的规定时间内进行展示，所占权重为10%。体育实践课教学与评价技能包括实践课教学和评课，所占权重分别为45%和5%。上述比赛项目，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该项目的权重，累加后即为该选手所得总分。

通过5天紧张而激烈的竞赛，较为全面地考察了教师的通用技能和专业技能，同时也为所有观摩教师营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围，为进一步推动学校体育发展打下了牢固基础。

为了促进参赛选手及观摩教师专业成长，本次活动还设置了“教学新时空”小学体育“名师课堂”研讨活动和专题讲座。在“名师课堂”研讨活动环节，参与研讨的教师围绕“核心素养视域下小学体育游戏化教学设计与实施”“小学体操教学教具的创新与运用”“学生连续支撑跳跃节奏把控能力的培养”等主题展开了讨论，会场氛围浓厚，所有人各抒己见，为与会人员今后更好地开展课堂教学提供了丰富的实践经验。

本次比赛期间，周兵、常州市体育教研员刘成兵分别以《体育教学的科学性——‘运动人体科学在体育教学中的应用》和《运动改变学习》为题进行了专题讲座。周兵围绕“体育教学的学科基础”和“运动负荷的相关研究与应用”2个方面向与会人员阐述了“何为体育教学的‘科学性”即遵循人体科学原理，结合时代的人文精神，二者不可偏颇;并主张：将人文与科学相融合，提高体育教学的科学性，将“运动负荷”作为体育教学的刚性要求。刘成兵在阐述“学生体能不足和感统失调时会有哪些外在表现及危害”的基础上，结合国内外前沿的运动学研究成果，为与会人员提供了一些较为有效的提高学生体能和感统能力的方法手段。

基本功比赛重在加强教师队伍建设、促进教师专业发展、提升教育教学质量，它为广大教师创设了一个以赛促教、以赛促研的展示平台，也为青年教师提供了展示自身风采的舞台。期待更多的优秀教师积极主动地参与其中，并一起提高、一起成长。