种青 王猛

为贯彻落实全国教育大会和北京市教育大会精神，在全面总结经验的基础上，进一步加强学校体育工作，2018年10月30日，由北京市教育委员会、北京教育科学研究院主办，朝阳区教育委员会、朝阳区教育研究中心承办，中国人民大学附属中学朝阳学校协办的以“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志——为每一位学生的终身健康奠基”为主题的北京市中小学体育与健康教育大会，在中国人民大学附属中学朝阳学校召开。

教育部体育卫生与艺术教育司副司长万丽君，中共北京市委教育工作委员会副书记、北京市教育委员会主任刘宇辉，首都体育学院院长、《中国学校体育》杂志主编钟秉枢，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心体育教研员樊伟，中国人民大学附属中学朝阳学校校长谢泽运等领导，及北京市各区教委、教科研部门负责人，中小学体育与健康学科教师、教研员代表约600人参加了会议。为推进京津冀基础教育协同发展，会议还特别邀请了河北、天津的体育教师代表参会交流。会议上，万丽君致辞，刘宇辉作了重要讲话，钟秉枢、樊伟及谢泽运分别进行主旨报告。会议由北京教科院院长方中雄主持。

万丽君在致辞中充分肯定了北京市中小学体育教育取得的成果，提出要贯彻落实好习近平总书记在全国教育大会讲话中对学校体育工作的要求，深刻认识学校体育工作在落实立德树人根本任务中的重要作用，充分发挥体育教育的育体和育心功能，大力推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

钟秉枢在题为“以体育人，健康第一”的主旨报告中，从“新时代新要求”“严峻的现实”“突破口的选择”“学校体育教学改革”等方面，结合了习近平总书记在全国教育大会上的讲话内容，阐述了体育在人的发展中的重要性，以及在体育教学中如何才能实现享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意识。

樊伟代表北京市体育教研室作的题为《基于核心素养背景的体育与健康学科教学改革——抓实三“教”保基本，关注健康求创新》的主旨报告中，基于近些年颁布的国家文件、政策等，针对北京市中小学学生的身体现状，结合体育与健康学科，北京市体育教研室在师资队伍建设、课程教材、课堂教学、学业评价等方面进行了深入研究，勇于探索，大胆实践。如，在师资队伍建设中，北京市体育教研室为提升54位市（区）体育教研员的整体能力，对他们严格要求、规范管理，充分发挥体育教研员的指导作用，进而更好地提升了每位体育教师的专业素养和教研能力。再如，在学业评价中，为检查学生的学业质量及学生在知识、技能、体能等方面的获得，北京市从1994年就开始了初中升学考试及高中会考制度，24年来不断探索考试内容及方法方案，在初中升学考试及高中会考过程中，北京市体育教研室始终坚持到考试现场进行监督、巡视和调研，以发现考试过程中存在的问题，总结经验，为考试改革提供第一手资料。通过北京市体育教研室打基础、保基本、求创新的理念和共同努力下，遵循规律、相互衔接，不仅提升了市（区）体育教研员自身的教研及指导一线体育教师教研的能力，激发了体育教师对教学、科学研究等方面的积极性，也促使了学生的身心健康发展。

谢泽运在题为《健康第一 以生为本 整体推进 以体育人》的主旨报告中，以人大附中朝阳学校为例介绍了对学校体育教育的思考、探索和实践情况。

刘宇辉在讲话中强调，要抓住中小学体育教育发展的历史机遇，把促进全体学生的全面发展、健康成長作为学校体育工作的出发点和落脚点，围绕健全人格，通过课内和课外相结合、学习和比赛相结合等多种途径促进体育与德育、智育、美育和劳动教育相互促进、协调发展;要紧紧围绕体育课做工作，向课堂教学要质量，切实抓好课堂教学;要开展好校园足球、冰雪运动普及等重点工作，推动北京市中小学体育教育工作走在全国前列。

大会根据不同学段学生的身心特点和发展需求，设立了小学组、初中组及高中组的分论坛主题研讨活动，其分论坛主题分别为“游戏，让孩子们爱上体育”“比赛，促青少年人格完善”“专项，助学生运动能力提高”。各组分别进行了视频课例展示、现场说课及专家点评，引导参会教师注重关注课堂教学，提高体育教学实效。

此次会议中，领导、专家、教研员所作的报告对每一位体育教师在教学设计、教学改革中提供了方向上的引领，各组体育教师呈现的视频课例展示、现场说课内容及专家分别对各组呈现的视频课例等进行点评，不仅让与会人员有所收获和思考，也为与会人员在未来教学教研中提供了借鉴。

北京教育科学研究院基础教育教学研究中心体育教研室主任马凌在总结中对全市体育教师提出希望：以本次活动为契机，内强素质，外强能力，共同努力扭转“谈教育则重智育轻体育、谈体育则重竞赛轻教学、谈教学则重展示轻常态”等现象，开创学校体育工作新局面。