梅超智

摘 要：高职院校体育社团有效丰富了高职学生的体育生活，在促进高职院校体育事业发展方面起着非常重要的作用。体育社团就是以体育运动为主要目的或者活动内容的团体组织。本文进行了高职院校体育社团与我国 NGO 的比较分析，探索了高职院校体育社团长效发展过程中存在的问题，最后针对这些问题提出了相应的建议，希望有助于我国高职院校体育社团的发展。

关键词：高职院校 体育社团 长效发展机制 NGO 比较分析

中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）12（c）-0108-02

1 高职院校体育社团与我国NGO的比较分析

1.1 管理部门比较

一般情况下，高职院校体育社团的管理部门是所属高职院校的团委，高职院校内任何社团的注册成立都需要要具体的挂靠单位和指导教师，另外还需要制定合适的社团规章制度，体育社团的成立需要经过必要的审核，审核完成后才可以进行注册。NGO作为一种非政府组织，通常是一种社会性的组织，这种社团组织通常需要在相关地区民政部门进行申请注册和登记才能成立，而且在注册时也需要经过一系列的审核程序[1]。注册成立后，NGO的日常活动还需要受到相关业务部门的管理。随着非政府组织在社会发展中起到的作用不断提升，我国部分地区在NGO注册登记方面的规章制度发生了一些变化，政府部门正在逐渐降低NGO注册登记的条件，并且在相关手续和审批程序方面也进行了一定的消减，减少了NGO注册登记的时间，以此来促进其发展。

1.2 人员构成比较

高职院校体育社团的人员构成主要是在校学生，人员构成比较单纯，而且对社团成员基本没有任何专业知识方面的要求，通常只需报名就能加入。NGO的人员构成比较复杂，包括一些相关行业的离退休人员，或者社会上具有相同志愿的其他人士。另外，随着我国NGO的专业化发展趋势不斷凸显，许多国内NGO对参与人员的要求也越来越高，通常都是具有相关方面专业知识或技能的人员才能加入。

1.3 资金来源比较

从资金来源方面比较，高职院校体育社团作为校园社团中的一种，其资金大多来源与学校社团管理部门给与的社团活动经费，以及体育社团内部成员自主筹集的资金，不仅经费较少，而且来源也比较单一。而 NGO的资金来源则与其有比较大的不同，当前我国许多地区都建立了支持社会上的一些NGO组织发展建设的专项资金，这些资金通常由相关部门直接进行财政拨款，其目的就是为了促进我国NGO的发展和壮大[2]。除了地方财政外，国家也在不断推进NGO财政资金的建设，对一些社会团体组织在举办培训、交流、宣传等活动时可以给与一定的资金支持。除此之外，NGO也可以通过举办一些社会活动的方式来自主筹措资金。

1.4 运作模式比较

高职院校体育社团的运作管理一般由学校、院系两级进行联合管理，学校和院系都分别设有学生社团管理部门，对学生社团的一些日常事务进行管理，高职院校团组织部门在体育社团运作管理的过程中主要起一个协调和指导的作用。另外，体育社团指导教师则是对体育社团的一些具体活动进行详细指导。由于高职院校体育社团属于校园性的体育社团，因此社团活动开展大多在高职院校内部进行。而NGO作为社会性的组织，其专业性更强，同时运作管理方面也更加规范，其运作形式主要以社会团体、民办非企业单位和基金会来进行，而且NGO与政府之间也有许多合作，承接了许多政府部门的委托以及外包服务等。

2 高职院校体育社团长效发展中存在的问题

2.1 缺乏完善的社团管理制度

高职院校体育社团通常由学校团委组织进行领导，但是高职院校中社团数量通常比较多，而学校团委组织人数有限，这就导致其在社团管理的过程中不能做到尽善尽美。另外，部分高职院校的体育社团在建立的时候缺乏详细的规划，因此在社团建设发展的过程中难免出现一些问题。而导致这些问题出现的根本原因就是高职院校体育社团缺乏完善的社团管理制度。管理制度的不完善导致体育社团在日常活动开展、经费筹措、经费支出等方面都存在着一定的问题，妨碍了社团的长期健康发展[3]。另外，管理制度的不完善导致学生在组织社团活动时无法进行长期规划，只能收到一些短期效果，而且整个社团纪律松散，无法进行有效的管理。

2.2 学生无法正确处理社团活动与专业课程之间的关系

体育社团活动属于高职院校学生课余活动的组成部分，它可以有效丰富学生的学校生活，拓宽学生的视野。但是，部分高职院校学生无法正确处理社团活动与专业课程之间的关系，他们认为参加体育社团可以增加自己的人脉关系，有益于自己的未来发展，因此将许多精力花费在参加社团活动上，过于关注体育社团活动反而忽略了对专业课程的学习，不利于学生的个人发展。

2.3 体育社团干部素质参差不齐

高职院校体育社团虽然由学校团组织进行管理，但是具体的日常事务管理是由社团内的学生干部负责的，这就使得体育社团干部的自身素质对社团管理水平有着非常重要的影响。当前，高职院校体育社团干部的素质参差不齐，部分社团干部功利心过重，积极表现使自己成为社团干部后就开始懈怠工作，不利于体育社团的长期健康发展。

3 保证高职院校体育社团长效发展的策略

3.1 完善社团管理制度

高职院校体育社团想要获得长效发展，必须制定完善的社团管理制度，对体育社团在日常活动开展、经费筹措、经费支出等方面的事项进行详细规定，使得社团管理过程中的各项问题都有规可循。高职院校体育社团在制定社团管理制度时可以参考我国NGO的相关管理制度，然后结合自身实际情况，这样才能保证社团管理的正规性，为社团的长效发展奠定良好的管理基础。

3.2 引导学生正确认识社团活动与专业课程之间的关系

高职院校社团管理部门应当引导学生正确认识社团活动与专业课程之间的关系，增强其对专业课程的重视。另外，高职院校应当加强学生的思想教育工作，让学生建立正确的心态，消除一些功利主义等不良思想对学生的影响，这样才能让学生正确认识社团活动的意义，积极平衡社团活动和专业课程的地位，在保证专业学习成绩的同时又能通过体育社团活动来丰富自己的课余生活、锻炼自己的相关能力。

3.3 提升体育社团干部素质

高职院校体育社团管理部门应当采取措施提升体育社团干部的素质，这样才能有效提升体育社团的管理水平，从而促进高职院校体育社团的长效发展。想要提升体育社团干部素质，学校社团管理部门应当对这些社团干部进行必要的培训。另外，学校应当制定社团干部选拔考核机制，不仅要严格进行干部选拔，还应当对其进行定期的考核评估，并且根据考核评估结果进行适当的人员调整。

4 结语

高职院校体育社团想要获得长效发展，必须不断探索自身存在的问题，并且采取措施不断提升社团的管理水平。高职院校体育社团可以借鉴NGO在社团管理方面的一些规定，以此来完善体育社团管理制度，同时还要通过引导学生正确认识社团活动与专业课程之间的关系、提升体育社团干部素质等方式来保证体育社团的长效发展。

参考文献

[1] 颜晓莺.高职院校学生专业社团现状研究[J].现代职业教育，2016（34）：165-167.

[2] 李丹.高职体育社团的组织管理研究[J].当代体育科技，2016，6（4）：122，124.

[3] 王文雯.探究高职院校体育社团的管控[J].学周刊，2016（10）：200-201.