邹欢 李盼

摘 要：为进一步促进湘西州青少年夏令营户外运动教育的快速发展，本文运用文献资料法、实地考察法、问卷调查法等调查方法，对湘西州青少年夏令营户外运动教育目标、教育类型、课程内容、师资状况、学生状况等进行系统调查，发现其存在的不足之处，并提出以下建议：完善激励和监督机制；丰富夏令营类型；优化课程设置；加强人才培养。

关键词：青少年 夏令营 户外运动教育

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）05（a）-0239-02

夏令营是当今学校、家长十分推崇的一种重要的开展户外运动教育的方式。本研究通过对湘西州青少年夏令营户外运动教育的现状调查，得出相应的结论与建议，为湘西州政府或相关协会、民营教育培训机构开展夏令营户外运动教育提供借鑒。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

湘西州青少年夏令营户外运动教育以2015—2017年湘西州青少年夏令营户外运动教育为例。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过中国知网、中国年鉴全文数据库、万方信息数据库、查阅检索大量与青少年夏令营户外运动教育相关的期刊和著作，并对文献进行分析和整理，为论文的深入研究提供理论基础。

1.2.2 实地考察法

实地走访2015—2017年湘西州夏令营主办单位，并重点对12名夏令营户外运动教育教练员进行深度访谈，了解湘西州青少年夏令营户外运动教育的真实情况。

1.2.3 问卷调查法

采取随机抽样的方法对2015—2017年参与湘西州夏令营的营员进行问卷调查。发放问卷200份，回收问卷196份，问卷回收率98%，有效问卷190份，有效率97%。

2 结果与分析

2.1 湘西州青少年夏令营户外运动教育开展状况概述

据调查及总结归纳后发现，近三年来，由湘西州政府、协会、民营教育培训机构主办的夏令营活动较少，但可喜的是，2017年以来，湘西州夏令营的举办数量整体呈逐渐上升的趋势。举办地方面，主要集中在吉首市及周边县的旅游景点；举办时间方面，主要集中在7～8月，其中以7月为主，8月为辅；举办时间方面，最短为2d，最长达一个月，其中，5～10d为众多主办单位选择的日长；招生对象方面，营员年龄跨度十分大，其中，最小年龄为5岁，最大年龄达25岁（见表1）。

2.2 湘西州青少年夏令营户外运动教育目标

据走访调查发现，湘西州夏令营户外运动教育目标主要围绕在增强青少年体质；缓解学习压力；提升社会适应能力；提高户外生存技能与技巧；了解自然环境等。不同类别夏令营户外运动教育目标的侧重点不同。如有些仅着重于其中某项教育目标，而有些则各教育目标均不同程度涉猎。

2.3 湘西州青少年夏令营户外运动教育类型与内容

据实地调查发现，湘西州夏令营主要包含学术夏令营、体验类夏令营、体育夏令营三大类。关于户外运动教育课程内容方面，不仅涵盖常规的登山、素质拓展、体育运动、趣味活动，还融入了湘西州两大少数民族的传统体育活动，如土家族的摆手舞，苗族的苗鼓等。少数民族传统体育活动引入课堂丰富了湘西州青少年夏令营户外运动教育课程内容的多样性，同时提高了学生的运动兴趣，激发了学生的学习积极性（见表2）。

2.4 湘西州青少年夏令营户外运动教育师资状况

教练员的专业技术水平和理论素质高低是影响夏令营户外运动教育发展的重要条件。通过与教练员深入交谈，湘西州夏令营共有户外运动教练员12人。其中专职教练员5人，占教练数量总体比例42%。兼任教练员7人，占教练总体的比例为58%。户外运动教育教练员数量存在总体偏少，且专职教练员数量少，兼任教练员数量多的情况。兼职教练员数量多易产生专业技术水平不过硬、经验缺乏等弊端。关于教练员的学历方面，大专及大专以下学历占83%，教练员整体学历有待提高。为进一步规范夏令营户外运动教育，夏令营管理人员应朝着招聘一批高学历、懂业务、有能力、敬岗爱业的高素质教练员而努力。

2.5 湘西州青少年夏令营户外运动教育学生状况

2.5.1 学生性别与年龄

根据问卷调查结果显示，湘西州青少年夏令营户外运动教育学生的性别比例相差较小，其中，男生占56%，女生占44%，呈现男生比例略高于女生。学生年龄方面，湘西州青少年夏令营户外运动教育的学生年龄主要集中在6～12岁和12～18岁两个年龄区间，所占比例总和高达92.6%。6岁以下学生仅占3.2%，多数家长认为，小孩子年龄太小不适宜参加夏令营活动。18岁以上年龄仅占4.2%，这个年龄段学生大多处于本科或硕士阶段，大多选择打游戏、看电视剧、外出旅游等休闲娱乐活动。

2.5.2 学生对夏令营户外运动教育的满意程度

通过问卷调查数据分析，34.8%的学生对湘西州夏令营户外运动教育感到满意，47.4%的学生感觉到一般，17.8%的学生感到不太满意。结果表明，湘西州青少年户外运动教育课程内容、方法、组织形式等均存在较大的上升空间。

3 结论与建议

（1）开展夏令营数量少，普及率低。建议政府出台相关政策，加大对夏令营主办单位的鼓励、规范和监督。同时，多牵头组织举办形式各样的公益夏令营活动，让更多的贫困学子也有机会参与。

（2）夏令营类型单调，以学术、体验、体育夏令营为主。建议夏令营主办单位依据市场需求，举办探险、军事、游学等学生喜闻乐见的夏令营活动。

（3）课程内容以体育运动、素质拓展、趣味活动为主，野营、登山、定向越野等与大自然亲密接触的活动相对薄弱。建议相关单位根据户外运动教育目标，结合青少年的喜好，合理规划课程开展内容。

（4）管理人员稀缺，户外运动教育教练员数量少，技术水平偏低。建议政府相关部门重视对夏令营管理人才、技术人才的培养，多组织开展夏令营各项专项培训。同时，主办单位还应重视教练员的选拔和培养，提高入职门槛，强化教练员的岗前专业化培训和日常培训。

（5）学生参与夏令营户外运动教育满意度不高。建议主办单位从夏令营类型、组织管理、教育方法、课程内容、师资、场地设施等全方面加以改进与完善，从而提高学生参与夏令营户外运动教育的满意度。

参考文献

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