李玉福

读万卷书，行万里路。学生只有在实践中认识海洋，才能激发热爱海洋、保卫海疆的意识，才能不断完善自我、提高本领。因此，学校在海防教育活动中提倡“走出去”，组织学生参加与海洋相关的研学活动和航海模型竞赛活动。

1.在研学活动中开阔视野

2011年起，学校每年都组织学生到香港参加研学活动，参观海洋公园、湿地公园和香港科学馆，学习相关知识，动手做实验。另外，学生还参加了东极岛海洋科学营活动，参观了鸦片战争遗址公园、浙江海洋大学、常石造船厂、舟山博物馆、沈家门渔港等。

组织模型社团学生到美国洛杉矶和西雅图参加研学活动，在加州科学馆和太平洋科学中心，学生学到了关于海洋气候和海洋资源的知识，有趣的互动式实验深深吸引着学生。西班牙的巴塞罗那科技馆是世界上现代化程度最高的互动博物馆之一，学生们走进海洋中心，认真聆听工作人员的讲解，提高了对沿海环境的保护意识。

研学活动使学生走向更广阔的海洋世界，学生不仅学习了丰富的海洋知识，提高了能力，而且增强了创新精神和海防意识，从小树立起强国、强军的目标和远大志向。

2.在参与竞赛中提高能力

参加海模竞赛活动也是学校进行海防教育的一种形式。在多年参加市区级海模竞赛的基础上，学生近两年登上了更高的平台——全国青少年航海模型比赛。王家润同学在学校多年的海防教育影响下，关心海防、热爱海模、积极训练，多次参加全国青少年航海模型锦标赛，为学校争得荣誉，还建立了个人海模工作室。

此外，学生参观海防教育基地，在日照，学生登上海警船；在呼伦贝尔，参观“日军东方马奇诺防线海拉尔要塞遺址”。在参观体验活动中，学生增长了海防知识，增强了海防意识，立志将来为祖国海防事业做出自己的贡献。萧雅文同学在参赛感想中写道：“通过比赛，我锻炼了意志，增强了创造精神。同时深切认识到，辛苦的付出才能浇灌出成功的果实。为了实现建设海洋强国的宏伟目标，作为小学生，要全面发展，为成为科技创新型人才而不断努力。”