袁喆 韩菲 郭嘉

【摘 要】作为一项应用于教学领域的新技术，增强现实技术可为儿童开拓一种全新的互动视野，其在儿童益智互动方面的应用研究方兴未艾。它将创造出生动的体验环境，强烈激发儿童的参与兴致，进而提高儿童互动参与度，成为与传统纸媒教育大相径庭的教育模式。增强现实技术对于儿童认知、儿童益智、儿童心理都有着深刻影响。

【关键词】增强现实；儿童益智；人机互动；儿童心理

中图分类号：G619 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）15-0196-01

增强现实（Augmented Reality）技术，它是一种将原本在现实世界的一定时空范围内难以体验到的视觉信息等，通过计算机科技，仿真模拟后交叠，将虚拟信息运用到现实世界，从而使我们得到超越现实的增强现实的感官体验。这项技术其实是虚拟现实技术的“嫡亲”，在虚拟现实技术基础上应运而生，不仅能够把现实世界的信息准确呈现出来，还能将虚拟信息以图像的形式展示出来。

以合适的学习方式引导儿童的理念，可追溯到春秋末期孔子“因材施教”的教学主张。对于儿童这一年龄段，“兴趣”显得尤为重要。增强现实技术的目的即在于增强儿童的感官体验，从而激发儿童的学习兴趣。高质量的人机交互体验也将大幅度促进儿童教育的发展。以寓言故事、文学常识等为载体，通过儿童与软件的交互操作、逼真的情景体验、“寓学于乐”的教学内容，激发儿童的创新思维，独到的洞察力以及自主学习的能力等。

近年来，国家对于儿童教育的重视程度越来越高。……