钟睿

【摘 要】对于幼儿园的孩子来讲，喜欢听故事是他们的天性，他们容易被故事情节所吸引，同时也容易感受故事中优美的语言，在潜移默化中培养自己的语言表达能力。故事讲演是一项给予幼儿表现机会，锻炼幼儿语言表达能力的教学方式，本文分析了幼儿故事讲演对语言发展的几点作用，以期提高幼师利用故事讲演锻炼学生语言能力的意识。

【关键词】故事讲演；幼儿；听说习惯；语言表达

中图分类号：G63.0 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）15-0181-02

一、故事讲演能培养幼儿良好的听说习惯

幼儿喜欢听故事，喜欢有趣的故事情节和故事中传奇性的人物。残暴凶狠的大灰狼、善良单纯的小红帽、憨态可掬的熊猫晶晶、美丽动人的白雪公主以及可怜善良的灰姑娘等等，故事中一个个鲜明又生动的人物形象深深吸引着幼儿的心，他们会带入自己的感情，与故事主人公一起面对和感受故事情节。当老师和家长在讲故事时，幼儿总是会停下哭闹，安静下来，认真聆听，这对于培养幼儿的听讲能力是非常有帮助的。而且在听故事的过程中，幼儿还会主动表达自己的想法，或讨论故事中人物的善恶，或假想如果换成自己会怎么做。而且利用故事讲演的教学方式，让幼儿自己讲一讲故事，在讲完后由其他幼儿进行评价，这个过程也能锻炼幼儿的听说能力，帮助他们养成良好的听说习惯。当然为了提高幼儿听说质量，教师可以在幼儿开始一段讲演之前，先为其他幼儿提问题，“这位小朋友讲了一个什么故事呢，故事中都有谁呢”让幼儿带着问题听故事，使幼儿有目的地听。……