王宝玉

【摘 要】“戏曲导演学”建立需要“抓两头，促中间”，以戏曲导演理论体系建设为主导，以戏曲导演教学体系建设为基础，促进戏曲导演艺术体系建设。这也是具体而微“科教兴艺”。我们要建立的什么样戏曲导演学？应当怎样建立？本文对其进行简要分析。

【关键词】戏曲；导演学；建立

中图分类号：J811 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）15-0030-02

戲曲是中国民族传统文化集大成者，融合易、儒、道、禅、诗、骚美学思想，诗词曲赋、说唱滑稽、音乐歌舞、武术杂技、书法绘画、民俗民艺的形式技能于一炉，历沧桑流变、盛衰消长，却仍绵延不断，虽百花竞艳、异彩纷呈，而又多样统一。其中，一以贯之民族形式的基本特点，曰：以歌舞演故事、演人物。戏曲怎样以歌舞演歌舞、演故事、演人物？其艺术创作规律或可概括为三句话：运用程式思维，进行意象创造，追求剧诗情境。这也是戏曲导演学所要把握最基本民族性特征。

一、建立戏曲导演学，要把握民族性与时代性的辩证统一

建立戏曲导演学，更不能生搬话剧，硬套影视，而应在因“时”中利导，在借鉴中创造。从戏曲文化融合性特征来看，作为世界三大古老戏剧形式之一的中国戏曲，历经八百多年仍有旺盛之生命力，而没有像另两种古老戏剧形式——古希腊戏剧和印度梵剧那样消亡，正因为它既“与时相融”，也“与时兼容”，又“与时俱荣”。所谓“与时相融”，是说戏曲总是顺应时代发展而发展，使戏曲与时代相融合。试看，由南戏、北杂剧而传奇，而昆、弋、梆、黄，而各地方新兴剧种，皆“因时利导”，顺时达变。……