李太菊

[摘 要]Photoshop学科的特点是让学生更多地参与实践，更符合新课程理念，创设更多的学生动手的机会。本学科中让学生在课堂里动手操作要多于回答问题，教师应创设更多的让学生带着思考去动手探究的空间。本文进一步分析了中职计算机Photoshop教学，以供同仁参考借鉴。

[关键词]中职；计算机；Photoshop；教学

中图分类号：TP317.4-4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）23-0223-01

一、选择多样化的教学方法

（1）组织学生参与到技能大赛。为了能够让中职学生的动手操作能力得到提升，教师可以通过学校来开展职业技能大赛，进一步激发其创作激情，并且为学生提供更多展现自我的机会。

（2）趣味教学法。教师在对PS专业知识进行讲解时，要能够通过正确的科学的方式来挖掘教材中的各种美，并在趣味性案例教学中讲解各种知识点，进一步激发他们的学习兴趣，让他们能够积极、主动地探索和学习。

（3）协作式教学。结合中职学生的实际特点，教师要能让他们的互助性、带头示范作用在学习中得到发挥。所以，要在開学前期就成立学习小组，一般控制小组人数在3到4人之间，让他们自由组队并推选组长。组长一般应选择学习成绩优异、有着较强主动性的学生来担当，通过他们的互助学习来带动其他成员共同进步，这就能够在培养学生协作精神的同时，提升所有学生的学习效果和学习效率。

（4）案例教学法。教师在使用案例教学法时不可以只对理论知识加以灌输，而是要能够从实际案例来入手，让学生做出具有自己风格的作品，并将其上升到一定的高度来解说。……