摘 要：本文采用文献资料、问卷调查、访谈、实地考察调研等方法对贵州省铜仁市初中升学体育考试项目设置及参考现状进行分析研究。结果显示：项目设置不科学，没有因地制宜设置项目，有增加选择项目的空间。政府教育部门应加大场地器材设施、师资力量的投入，监督学校体育教学内容，加强学生对体育课的认知度。

关键词：贵州省；初中升学；体育考试；项目设置；参考现状；调查研究

1 引言

初中升学实施体育考试是全面贯彻党的教育方针，增强学生体质的重要举措。学校体育要树立“健康第一”的指导思想，促进社会、学校、家长对学生体质健康状况的关心和重视。根据“2008年贵州省中考体育考试工作总结会议”精神，凡是初中毕业生，都要全面实施体育考试。考试内容分为过程管理评价和目标效果测试成绩两部分计入升学总分。其中，过程管理评价涵盖整个初中三年，按考生毕业当年的《国家学生体质健康标准》测试成绩占50%和其他学年平均成绩占50%之和进行评定。初中升学体育考试目的是引导学生积极参加体育活动，养成自觉锻炼的习惯，培养终身体育意识。为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，进一步改革和完善初中毕业升学体育考试制度。项目设置上应科学、规范、因地制宜，项目选择上尽量照顾到大多数学生。

2 研究对象与方法

2.1研究对象

以铜仁市8县两区的初中毕业生以及学校领导和体育教师