陈琛 王安涛

摘要：在经济文化交汇的多元价值社会中，引领大学生树立科学的就业观念成为当下面临的重要课题。在普遍弘扬社会主义核心价值观念的当下社会，以社会主义核心价值观为引领，在对大学生在就业观方面存在的问题及成因分析得基础上，提出培养大学生就业观的科学方案，以期为大学生的就业之路提供有益指导。

关键词：社会主义核心价值观；就业观念；价值选择

引言

当下社会竞争激烈，就业问题一直是全社会共同关注的热点问题，每年人数巨大的大学毕业生都面临着择业或是继续深造的问题。对于大学生而言，在学习时期就为其提供实质性的就业指导无疑对其择业时有巨大帮助。大学生就业观的培育与养成不但体现出大学生职业选择的信念和态度，也能够在一定程度上反映当下我国高校教学理念与教育质量。社会生活的深刻变革不但使经济领域发生了翻天覆地的变化，在多元的文化、经济交流过程中，多元的价值观念也对人们的价值选择产生了潜移默化的影响。在社会转型的大背景下，我国大学生的思想方式、价值观念与价值选择都正在进行着深刻转变，弘扬社会主义核心价值观，引导大学生树立健康积极的就业观念，对于社会良好风气的形成，满足经济社会对人才的基本需求方面都有着良好的促进作用。

一、社会主义核心价值观体系下当代大学生就业观分析

对于一直处在“象牙塔”之中的大学生来说，其就业观念的转变并未始终跟上时代变革的步伐，其就业观念仍然欠缺成熟。笔者从就业知识、就业选择与职业评价三个方面对此进行具体分析：

（一）就业知识方面，自我认知较为理性

职业知识是大学生在工作岗位所依赖的基础，当代大学生思维活跃，在对自己职业知识的认知方面，普遍有客观清醒的认识。一方面注重知识的积累，另一方面在对个人综合素质的提升上有明确的目标与态度。

（二）就业选择方面，心里期望值普遍偏高

工作稳定、待遇好等是任何时期就业都会考虑的问题，但当代大学生对我国劳动力市场并没有一个清晰的认知，普遍都会考虑到一、二线发达城市寻找就业机会，导致经济落后地区的人才资源极度匮乏，人才流失又加剧了经济落后地区的贫困。发达城市的就业机会固然较多，但竞争也较为惨烈，对于缺乏竞争意识、缺少艰苦奋斗精神的大学生来说，发达城市并非是其就业的理想选择。

（三）职业评价方面，经济利益和社会地位是其首要考虑因素

大学生对职业的评价直接反映了其就业的价值观念和态度，在一项调查中显示，党政机关和教育、科研单位是最受大学生追捧的职业方向，社会地位高、工作环境好、工作稳定是职业选择时考虑最多的因素，而大学生对于自身的兴趣所在、发展前景、社会贡献等的考虑远远落后于对经济利益和社会地位的考虑。

二、社会主义核心价值观体系下对大学生就业观产生影响的因素

影响大学生就业观念的因素多种多样，归结起来可以从学校、家庭、社会和个人的价值需求四个方面进行分析：

（一）学校教育方面

大学是连接学生与社会的跳板，大学就业观教育与培养在对大学生职业观念的塑造上有着深远的影响。当下高校教育多注重专业知识的学习与积累，在对大学生职业规划的教育方面并没有十分专注，职业规划课程在更多时候只是形式上的摆设和政策上的宣传，缺乏对大学生具体的职业规划与指导。

（二）家庭教育方面

言传身教是父母教育孩子的最好方式，但多数父母急功近利的教育方式忽视了孩子内心的真正需求，在功利主义思想占据父母的思维意识之中时，这一思想会潜移默化地影响孩子的价值选择。而且在独生子女政策之下成长的孩子，如果缺乏父母的正确引导，其艰苦意识、换位思考的能力远远落后于社会的需求。

（三）社会影响方面

当下经济发展迅速，社会转型过程中多元的价值观念相互交合，就业体制的改革早已使“铁饭碗”成为过去，高强度的竞争压力最易使人们滋生“金钱至上”的思想观念，对于未经历社会洗礼的大学生来说，如果不能明确自己的价值需求，很容易迷失在混乱的价值体系之中。

（四）个人价值需求方面

大学生对职业的认知和自身的价值需求影响着职业选择的方向，对职业的认知要求大学生有一定的知识储备，明白职业方向、市场价值规律、劳动力的配置等。同时，在对自身的价值追求过程中，还应考虑社会发展方向和社会的需求，自我价值实现和经济利益的结合才是职业选择的完美展现。

三、以社会主义核心价值观引领大学生的择业观

以社会主义核心价值观帮助大学生树立科学的自主择业观，对于大学生的职业发展有着意义深远的影响。

（一）注重大学生职业规划教育

目前多数大学都开设有大学生职业规划的课程，但课程的开设不应该仅仅是政策的宣传，教育要以人为本，关注大学生本身的职业前景才是课程开设的最终目的。在职业规划教育上，应当结合大学生自身的职业兴趣，给学生提供切实有效的职业信息和职业规划方案，并积极对其进行指导，避免其盲目地进行职业选择，帮助其树立科学的就业观念。

（二）大学生应该明晰自身的职业方向和价值取向

方向远比努力更重要，只有对自己有明确的认知，自身的努力才有方向。用社会主义核心价值观引领大学生就业观的目的在于帮助其树立科学的就业观念，无论是自主择业还是选择自主创业，最终目的都是避免其误入歧途。在职业规划上，大学生应始终坚定自己的职业理想，在朝着目标前进的过程中不断充实自己，全面提升自己的职业素养。

结语

大学生职业价值观的培育与养成是一个实践性较强的问题，不仅关系着高校的教育水平，对于社会的稳定与发展也存在着促进作用。以社会主义核心价值观为引领方向，有利于大学生在多元价值交汇的市場经济时代树立科学的就业观念。当代大学生应该结合自身的价值选择与社会对人才的需求合理制定择业计划，以科学的择业观为自己的职业道路保驾护航。

参考文献：

[1]王功名：大学生社会主义核心价值观教育的影响因素及优化策略，教育评论，2014（10）。

[2]张存库、魏重斌：转型期青年职业价值观的矛盾性及其背景，中国青年研究，2008（2）。

[3]陈石清：新形势下如何从思想上转变大学生的就业观，中国大学生就业，2007（16）。