张小玉

摘 要 足球作为一项健康向上、尊重规则的团队运动，其广泛开展不仅是全民健身、教育育人的需要，更是人民群众的热切期盼。中国是体育大国，但并不是体育强国，振兴足球也是建设体育强国的必然要求。本文结合自身教学实践，依据新课程标准的要求，就如何从小培养学生对足球运动的兴趣、途径、策略等方面进行了阐述。

关键词 少儿足球 教学 兴趣培养 训练策略

中图分类号：G843 文献标识码：A

足球最早起源于我国，是一项非常古老的运动，也是世界第一运动。足球运动是一项集体运动，在一场比赛中，一个人或几个人是无法赢得比赛的，胜利都是来自大家的团结努力，团队精神是比赛胜利不可缺少的。足球的训练与比赛能将个人的荣辱升华到集体，从而培养学生的爱国情怀。目前的中国足球就处于非常尴尬的境地，想要我国足球运动水平有进步、有提高、有發展，就必须从娃娃抓起，从每一位学生抓起。要让每一位少年儿童都喜欢足球，培养兴趣是关键。孩子正式接触足球应该从小学阶段，所以小学阶段是足球训练必不可少的重要阶段。如何让学生在轻松、欢快的氛围中提高参与足球运动的积极性，达到事半功倍的学习效果？足球训练的策略是每一位体育教师当前所面临的难题。

1多渠道培养少儿学习意识，激发他们对足球的兴趣

足球运动风靡世界，牵动着亿万观众尤其是广大青少年的心。我们应充分运用足球的魅力，多渠道科学组织教学，让小学生充分认识和了解足球。……