肖瑶

摘 要 随着新课改的不断深入，教学目标也更新为培养学生的综合能力，初中体育学科也面临着培养学生的体育素养以及提高学生身体素质为主的重大挑战。在初中体育教学中，教师要注意实现多样化教学，提高学生学习体育的兴趣、体育教学的质量及效率。采取多样化的教学方式有利于学生在良好轻松的环境提高自身能力，对于体育教学的深入改革有非常重要的意义。

关健词 初中体育 教学多样化 教学研究 策略

中图分类号：G807 文献标识码：A

0引言

初中体育教学的重点是培养学生的综合素质及能力。其作为初中教育的重要学科之一，在当下的教育改革不断深入的环境之下，需要教师对体育教学方法的多样化进行探索，提出现今初中体育的有效教学方式。

1多样化教学的意义

1.1有利于提高教学质量

初中体育的多样化教学需要结合学生的身心发展情况，是一种新型的教学模式，需要依靠新型的教育器材、教学方法来对现有的教学方式进行改革与创新，改变传统的灌输性教学模式，促进教育改革的深入与发展，以提高体育教学的质量。

1.2有利于提高学生的学习积极性

通过采取不同的教学方法，对不同层次的学生针对性的根据其兴趣爱好进行分层教学，激发学生参与课堂的积极性，充分发挥学生在学习体育中的特长，从而在愉快良好的氛围中学习与成长。

1.3有利于实现体育教学目标

由于体育教学内容丰富、趣味性强，本身对于学生来说就有很大的吸引能力。……