王娟

摘 要 幼儿教师是一份看似轻松，事实却是艰苦的职业。但我们面对的是那些天真、活泼的学龄前儿童，在繁忙的教学工作中，只要有心，我们就能发现这份职业给我们带来的独特价值，那就是：不仅我们在教孩子种种，孩子也教会了我们这些成人很多东西。

关键词 幼儿教育 道歉 品质

最近，班级里发生的一件事情让我的心久久不能平静。

一天，在点心时间，蕾蕾向我“投诉”：有小朋友乘她去吃饼干的时间，把她带的玩具车轮子不见了，我立刻安慰她，并做起了“侦探”。我先问了旁边的小朋友，寻找 “目击证人”，结果没人看到事情的发生过程。于是，我就开始进行分析、推测。最后把“嫌疑人”锁定在蕾蕾位置旁边的两个孩子：伊伊和小宇。

据我平时对这两个孩子的观察：伊伊是一个比较文静的女孩、小宇是个调皮、爱“东找西摸”的男孩，曾经有将幼儿园的积木偷偷拿回家的情况。想到这，我不由分说的质问小宇，是不是他弄坏了蕾蕾的小汽车？小宇立即回答没有，我不相信，并反复质问了多遍，他最后沉默了。他的沉默让我认为是“默认”了，一阵批评后我让小宇把汽车轮子交出来，可他既然哇的一声大哭起来，我以为他又开始“作”了，就没在理他，让他静一静再说。

于是，我开始集体教学活动，不一会，突然有小朋友喊起来：“老师，小辉口袋里有轮子。”，我拿过小辉口袋里的轮子让蕾蕾辨认，蕾蕾说是她小汽车上的轮子……事已至此，是我错怪了小宇。

回想一下，小宇曾经否认过拿轮子的事情，他为自己没做过的事情有过辩驳，我无动于衷；