张婷婷

摘 要 新课程改革的口号提出后，教师开始崇尚新形式的教学模式，对于传统教学过程中的一切教学方法，教师开始盲目地摒弃，甚至丢掉了传统教学中的精髓。在英语教学上，板书是教师一节课教学思路的体现，是学生对于思路的整理。今天，多媒体在教学活动中的应用越来越广，在培养学生听、说、读、写等方面更是起到了传统教学手段所无法比拟的效果。他代替甚至提升了以往时代中板书的作用，那是不是意味着我们可以在授课过程中放弃板书呢？

关键词 英语课堂 传统教学 板书设计 多媒体 黑板

中图分类号：G632 文献标识码：A

英语教学不仅是教师对教学内容的有效把握，也是教师个人基本功的体现。形成英语教学个人艺术特色的因素很多，其中课堂教学中的板书设计是不可缺少的一个方面。

伴随着多媒体教学的广泛普及，传统的黑板板书受到了严峻的挑战，板书已经成为了课堂上罕见的“客人”，正在逐渐退出教学课堂，退出学生的视野。在以多媒体为主要教学方式的今天，教师“省事”了，粉笔节省了，板书的内容，幻灯片一闪就在打屏幕上展示出来，快捷、方便自不待言，可是在多媒体代替板书的过程中，教师的板书少了过程性的介绍和讲解、示范，榜样作用得不到彰显，对学生来说少了些言传身教。另一方面，多媒体遮住了黑板的一半，另一半也被闲置。琳琅满目的大屏幕令学生眼花缭乱，学生对一张张幻灯片的内容猶如看电影一般，一闪即过，来不及看、写、记笔记。……