摘 要 中学思想政治品德课是一项关乎中小学生健康成长的全方位的教育系统。本文主要通过探析中学思想政治品德课教师素质现状，中学教师进行思想政治品德课实践过程中存在的有关个人素质方面问题并进行相应成因的分析，最后提出培养中学思想政治品德课教师素质的合理建议，以期能够提高中学思想政治品德课的实效性，更好的教育和提高学生的综合道德素质。

关键词 中学教师 思想政治品德课 教师素质

作者简介：于丽，东北师范大学政法学院2016级思想政治教育专业硕士研究生，研究方向：思想政治教育理论与实践。

中图分类号：G631 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.05.211

一、 中学思想政治品德课教师自身存在的问题

在实现中学思想政治品德课的目标，同时为中小学生学习其他学科奠定坚实的思想品德素质基础的过程中，中学思想政治品德课教师的教学素质和能力发挥着至关重要的作用。高素质的教师是高质量教育的基础。中学思想政治品德课教师是中学教育中重要的组织者和参与者，不仅传授知识又接受学习，而且承载着培养学生的综合道德素质的任务。可以说，中学思想政治品德课教师的综合教育素质在提高思想政治品德课的效果以及推进中学生综合道德素质的培养中起着关键的作用。但是，现实中多数中学思想政治品德课教师在接受学习和教育知识的过程中呈现出各种各样的问题，这些问题不仅关乎影响中小学思想政治品德课教师的自身发展，而且也影响着中小学生的思想政治品德课的课程成效。……