刘佳　王方方

摘 要 应用型研究生教育国际化对于高校培养高层次创新型应用人才具有重要意义。通过系统地分析应用型研究生国际化教育的国内外发展现状、内涵以及应用型研究生所应具备的能力构成，探索性地提出应用型研究生教育国际化的三种培养模式，即多元化的培养模式、开放式研究性教学模式和国家级、区域级、校级三级多样化人才服务模式；并以构筑基于教师、实训、科研和留学生层面的国际化平台，保障和提高国际化应用型人才能力培养水平。

关键词 应用型研究生 高等教育国际化 培养模式 平台建设

中国经济发展受益于开放型经济的建设、全面融入世界市场以及高效利用的国际化资源。新常态下的中国经济正呈现出前所未有的外部性特征，尤其是“一带一路”战略的实施使我国与亚洲各国和其他相关地区国家的往来更为密切，需求上不再是相对简单的产品制造和工程项目建设，而是大型成套设备和集合规划、设计、融资、建设、管理以及运营等方面的综合服务，这对积极“走出去”的中国企业提出了更高的要求。在此背景下，伴随国际化和经济全球化的贸易投资与管理活动不断纵深推进，基于全方位、多领域应用型研究生的国际化培养成为高等教育国际化和全球人才培养标准国际化的必然要求。它的深远意义体现在：宏观层面而言，国家迫切需要大批具有创新能力、创业能力和实践能力的高端应用型人才，研究生教育要着眼于增强对国家和社会发展的服务能力；……