李锐

摘 要 随着教育改革的深入和高校招生方式的改变，职业规划教育在高中阶段显得尤为重要与迫切。学生明确了自己的职业兴趣，找到了职业发展方向，更能激发他们的学习动机，有利于将来更好地适应社会。

关键词 职业规划 霍兰德职业兴趣测试量表 职业调查

中图分类号：G633 文献标识码：A

每个学期，学校都会组织班主任进行班会课展示活动，当接到职业规划这个选题时，我感觉很陌生，教了十几年书，也做了十几年的班主任，只专注于如何提高学生的文化课成绩，我开过的班会数不胜数，可是从来没有涉及学生大学毕业之后的职业选择。

为了这节班会课，我查阅了一些资料。对生涯规划和职业选择了解得越多，我越觉得自己以前唯分数至上是多么的狭隘，需要解放思想，打破思维的局限，多角度多方面关心学生，帮助他们找到自己未来的发展方向。高中生的年龄一般是15至18岁，他们在忙于文化课学习的同时，也开始憧憬自己未来的职业，考虑将来从事哪方面的工作。这种对未来的设想有时并不切合实际，有的也不太能发挥出自己的优点。所以这节班会旨在通过测试和讨论，帮助学生认识到自己的性格特质和潜藏的能力，激发出职业兴趣，进而让学生更加明确学习目标，增强学习的积极性和主动性，有利于他们将来更好地适应社会和工作岗位。

1班会的组织实施概况

一个阳光明媚的下午，高二5班的班会课《职业规划》正式开始了。……