桑丽霞

摘 要 本文综述了如何根据学生的特点去寻找适应他们的教学。

关键词 适应 教学

中图分类号：G632.41 文献标识码：A

寻找适合学生的教学：一方面，教学要更易激发学生主动学习的兴趣，提高学生的学习效率。另一方面，教学要促进学生的能力发展，以发展人为主，以人的发展为主。

针对第一个方面，我从以下几点对自己的教学进行了创新改造：

1正视学生差异性，发展每一个学生

在日常教学过程中，我多采用小组合作学习，把学生分成六个小组，每个小组有七名成员，这七名成员组合是这样的：七名成员之中，有二名学习成绩优秀的，有三名成绩中等的，有二名成绩差的，六个组在教室里座位每周移动一次，小组和小组之间竞争，小组内部组员之间互帮互助、相互督促、检查、提高，无论是背书，还是作业的完成。每个小组都互相评比一次，每个星期总结记录一次成绩，学期末评出优胜组、进步组、团结组，并给予奖励。以团结互助的方式促进学生工作进步。

这样的教学设计充分考虑学生的差异性，每个小组里基本都有二个优秀生，二個学困生，并且组成手拉手互帮互助，这样让优秀生带动学困生；不仅如此，在课堂教学的过程中，我也很注意学生的个体差异性，课堂所提出的问题都是分有一定的层次的，简单的问题由学困生回答，稍难的问题由中等生和优等生回答，遇到疑难问题，就会采用小组合作探究的教学模式，让小组合作共同谈论解决。……