彭发军

摘 要 “互联网+”的出现改变了我们的生活和生产方式，也为高校思想政治教育的开展提供了新的机遇和挑战。一方面，互联网让信息流通的速度更快，促进了教育信息的更新和流通，同时也拉近教师和学生之间的距离，增加教师和学生之间的互动。另一方面，互联网上存在的各种虚假信息，以及不良价值网对学生思想政治教育的消极影响，对提升高校思想政治教育的质量有着十分重要的意义。

关键词 “互联网+” 高校思想政治教育 教学创新

中图分类号：G641 文献标识码：A

1“互联网+”背景下高校思想政治教育存在问题探析

1.1教学难度大

目前，高校开设的思政教育课程主要以理论课为主，诸如思想道德修养与法律基础、毛泽东思想等，校方希望能够通过这些课程内容，使学生跟随国家发展的主流形式，树立起正确的三观。但随着“互联网+”的出现，高校教学工作逐渐向信息化发展，思政教育工作却始终无法做出实质性改变。教师不过就是利用多媒体放映相应的教学资料，实践活动缺失、课程设置不合理、大而空洞的理论等，都使得学生对思政教育缺乏兴趣。

1.2高校缺乏实践平台

笔者经过调查了解到，我国大部分高校并没有设立独立的思政教育平台，也没有增设有效的通道鼓励学生进行社会实践教育。许多高校在校园管理网站中虽设置了思政教育模块，但内容保守陈旧，功能单一，缺乏创新和趣味性，因此点击量甚少。部分高校干脆将重要的新闻内容直接搬到网站中，用来吸引学生的关注，这种懒散的态度也使得学生更加轻视思政教育。……