陈焦伟

摘 要 近年来，素质教育工作取得了较大进展，这在一定程度上带动了音乐教育教学的进步。文章分析了素质教育背景音乐教育教学模式存在的不足，并积极探究素质教育背景下音乐教育教学改革方法，旨在为相关人员提供借鉴，提升学生的音乐素养，推动音乐教育教学快速发展。

关键词 素质教育 音乐教育教学模式 改革

中图分类号：G642 文献标识码：A

0引言

素质教育是当前高等学校教育教学的重要内容，也是影响各个专业整体发展的重要因素。对于音乐专业来说也不例外。但是素质教育下，传统音乐教育教学模式存在极大弊端，这些弊端如果不能得到妥善解决，势必会影响音乐教育教学专业的整体发展。因此，素质教育背景下进行音乐教育教学改革很有必要。

1素质教育背景下音乐教育教学模式存在的不足

1.1背离初衷

音乐教育的初衷是培养人们对音乐的热爱，但是在实际音乐教育教学中，背离这一初衷的现象屡见不鲜，教学过程中教师的注意力往往集中在音乐技能训练上，而忽视音乐教育陶冶情操、完善人格的目标，这种情况下，音乐教育教学难以达到素质教育的目标。另外，音乐教育教学中学生本应该处于主体地位，但是实际音乐教学中往往是教师为主体，学生根据教师的思维来思考问题，这难以提升学生的思维能力。

1.2教学模式落后

当前音乐教育教学中，一些学校仍然采取传统的教学模式。往往是……