程金香

摘 要 随着教育改革步伐的不断加快，如何在校园环境中培养出学生的社会责任感是当年教育工作者重点考虑的热门话题之一。培养出具有社会责任感的学生也是我国品德教育的主要目标之一。校园是学生第二个家，在这个家庭中学生应该学会的不仅仅只是科学知识和实践能力，还要提升自己的责任意识，发展出健全的人格。基于此，本文将对如何利用校本资源的優势去提高学生的社会责任感做出简明的分析。

关键词 校本资源 社会责任感 德育

中图分类号：G632 文献标识码：A

0引言

校本资源是一个学校中各类教学资源的整合，并且还附带有该学校所处区域的历史和人文环境的特点，但很多时候教育工作者都忽视了校本资源的多样性，实际上，利用各种各样的校本活动能够有效培养出学校的社会责任感，使其在享受活动过程中还可以完善自己的人格，领会中国传统的民族精神。

1社会责任感概述

所谓社会责任感，就是一个人在一定的社会环境中，对其他人从心理到行为上的伦理关怀和义务。换句话说，一个人在社会中生存，不与他人接触的可能性为零，所以我们作为这个社会的有机分子，必须要对其他社会成员负责，甚至还必须要对整个社会负责，这也是社会给我们每一个人提出的要求，是我们能够立足于这个社会的必然要求。

2利用校本资源培养学生社会责任感的途径

高效“6+1”课堂是我校近年来采取的教学模式，在这种模式下，我们将一堂课划分为六个有机的部分，分别是导、思、议、展、评、检，并且在课外加设一个“用”的环节。……