华责斌

（江苏省江阴长泾中学，江苏江阴 214411）

引 言

根据《普通高中技术课程标准（实验）》，信息技术学科核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。其中计算思维是指“个体在运用计算机科学领域的思想方法形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动”。计算思维是人类最基本的思维方式，与听、说、读、写等能力同等重要，是每个人应该具备的基本能力[1]。教师在信息技术课上不仅要教会学生使用计算机中的有关工具，更要通过培养学生的计算思维，培养学生像计算机科学家一样思考问题，让学生运用创造性思维去思考问题和解决问题。

校本课程开发是基于学校的课程开发活动，在分析本校外环境和内环境的基础上，针对本校、本年级或本班级特点学生编制、实施和评价的课程[2]。它是基础教育课程体系的重要组成部分，着眼于发展学生兴趣、需要和特长，关注学生个性发展，体现师生的自主性、能动性和创造性。

一、App Inventor简介

App Inventor是由谷歌公司开发的一款在线开放安卓系统移动应用编程工具，通过图形化积木式的拖放组件来完成移动应用开发的平台。App Inventor具有如下几个特点：①方便的环境搭建：采用浏览器+云服务模式，不需复杂软件安装；所有开发代码存储在云端服务器上，保证了源代码的一致性和安全性。它也支持离线开发，可以减轻中小学生对网络的依赖，同时方便教师对课堂的管理。②简单的开发过程：不需关注复杂的语法规则，通过图形化积木式的组件拖放来完成App开发，没有编程基础的用户也可以开发应用，非常适合于没有编程基础的中小学生使用。……