何欣洋

一天，三年级的罗雯放学回家后非常沮丧，因为她无意间听说她的同学丽贝卡是为了避免和她相处才决定转学的：“我确实跟她吵过一次架，但我已经跟她道过歉了。我就这么不招人喜欢吗？”

尽管罗雯的妈妈一再强调，丽贝卡转学只是因为她全家要搬到邻近的州去。但罗雯还是很崩溃：“我的同学还是会觉得，是我太讨人厌，把丽贝卡欺负走了！妈妈，我不想上学了！”

谣言、窃窃私语和令人尴尬的议论在9岁的学生中可以蔓延得像野火一样快。西雅图华盛顿大学的教育心理学副教授Karin S. Frey博士说：“这个年龄段的孩子们会用到处传播八卦的方式来试验自己对他人的影响力，或者让自己在同龄人中变得更受欢迎。”

孩子们毕竟很难意识到谣言对一个人的伤害有多大，所以作为父母，我们一定要学几招儿，帮助孩子离这些有害的八卦远一些。

1.先分辨出聊天内容是否有害

在杜克大学的一项相关研究中，记录了60对四年级女生15分钟“自由聊天”的谈话内容。在那段时间里，平均每对参与者谈到24个不同的人。这些女生聊的内容大多是无害的，比如“我今天吃午饭时坐在朱恩的旁边！她的头发真好看！”等可能是赞美的内容。

但其中大约有3～4个句子是负面，甚至是有害的，比如“她还真以为自己什么都行呢？”“天哪，我听说他俩做过弊。”要让你的孩子知道这类的八卦会伤害别人，杜克大学的研究者克里斯蒂娜博士建议：“这时候父母可以跟孩子一起进行角色扮演，问问孩子，如果这些话是同学在背后说他的，他会作何感想？……