何涛 田芳

摘 要 目前大学排名研究有代表性的是《美国新闻与世界报道》的全球最佳大学排行榜、《泰晤士高等教育副刊》世界大学排行榜和上海交通大学的世界大学排行榜。通过对这三个世界大学排行榜指标体系的比较分析，以期为世界一流大学的建设提供建议。

关键词 大学排名 指标体系

中图分类号：G640 文献标识码：A

1世界大学排名指标概况

《美国新闻与世界报道》的大学排行榜、《泰晤士高等教育副刊》大学排行榜和上海交通大学的大学排行榜主要关注如何为高等教育的消费群体提供参考，而上海交通大学的排行榜主要关注科研产出。美国新闻与世界报道主要是针对大学的学术质量进行排名；《泰晤士报高等教育副刊》每年介绍优秀大学并对英国高校进行排名，指标集中于教学、研究、引文影响力、国际视野和产业收入五个方面；上海交通大学大学排行榜具有鲜明的科研和规模导向，四个指标客观易测量，简洁明了，国际认可度较高，但是过于重视自然学科而忽视人文社会学科是其不足之处。

2对世界大学排名的比较与分析

2.1评价理念比较

美国新闻与世界报道大学排行榜重视科研水平和高水平论文，究其原因是与论文相关的数据方便统计和分析；该排行榜更加重视理工科而忽视人文学科，使一些理工科实力较强的大学排名靠前。《泰晤士报高等教育副刊》注重整体评价，从指标体系（教学、研究、引文影响力、国际视野、产业收入）窥见一斑，突出学校声誉，强调科研产出。上海交通大学排行榜是以提升我国大学的国际竞争力为目标，其二级指标主要为在Nature和Science上发表论文折合数、获诺贝尔奖教师折合数、各学科领域被引用次数科学家数量、社会科学引文索引收录的论文数。以高质量的科研产出数据为主要评价标准。

2.2指标体系演变比较

美国新闻与世界报道于1983年推出“美国最佳大學”排名，将全美大学共分为全国性大学、全国性文理学院、地区性大学和地区性文理学院。2004年以后将一级指标中学术声誉改为同行评议。此后指标体系稳定为7个一级指标，包括同行评议、学生保有率、师资资源、招生选拔、财力、学生毕业率和校友捐赠率。《泰晤士报高等教育副刊》1986年推出大学分学科排行榜。2008年将指标精简为8项。2010年首次出现与教学相关的指标，即与研究相关和与教学相关的声誉调查。上海交通大学2002年开始发布世界大学学术排名，侧重衡量高校的研究实力。该排行榜设计了五个一级指标，包括诺贝尔奖、高被引用作者、Nature&Science;发文数、SCI数和教师平均产出。2004年后指标精简为教学质量、教师水平、科研成果和学校规模。

2.3指标体系的稳定性比较

从时间稳定性来说，以泰晤士高等教育副刊THE世界大学排行榜为例，在2011和2010年变化幅度较大，原因是其中与科研相关的指标体系的权重发生了改变：2010年其二级指标为学术声誉、科研收入、师均论文产出量和公共研究收入；2011年，篇均论文被引次数由2010年的32.5%下降为30%；2011年国际化指标由以前的两项变为三项（国际国内学生比、国际国内师资比、国际化学术论文数）。从横向稳定性来说，以上海交通大学和泰晤士报世界大学排名为例，哈佛大学、斯坦福大学等都出现在两大排行榜的前十名，可见这些大学在这两个排行榜中位置是相对稳定的。

3大学排名对我国建设一流大学的启示

3.1重视大学排名研究

“高等教育机构从外部环境中吸收资源，同时也为外部环境产出成果；为了生存高等教育机构须从其所处的环境中寻找持续的足够的资源；当资源稀缺时，高等教育机构之间必须相互竞争以获得持续的和足够多的资源；高等教育机构影响其所处的环境同时也被环境所影响”。大学重视排名实际上是对外部资源的重视，要认真细致的分析大学排名指标体系的衡量标准，评价依据，然后结合自身的实际，找出差距所在，有针对性的进行改革，不断提高大学的办学水平。

3.2加大科研经费投入，打造优势学科

充足科研经费是进行科研活动所必不可少的，北大清华能有高于国内其他大学办学水平，与充足的经费支持密不可分。我们还要学会合理分配资金，针对不同院校的办学定位，应有相应的改变。目前，我国部分高校盲目合并，追求规模效应，理工科大学纷纷改综合性大学，甚至师范类院校也谋求改建，这是不符合高等教育发展规律的。因此，我们应该集中力量发展一批优势学科和特色学科，扩大领先优势。

3.3加强国际交流与合作

国际化体现在国际国内学生比、国际国内教师比、国际论文数。全球化日趋发展的今天，高等教育也应该顺应潮流走国际化发展之路，全方位开放办学，制定优惠政策吸引国际教师和学生，不断加强交流合作。

参考文献

[1] 闵维方.我们为何要创建世界一流大学[N].新华日报，2010.

[2] 王珊.《USNWR、THES、ARWU三大大学排行榜指标体系比较》[D].湖南师范大学，2013.

[3] 赵蓉英，王嵩.世界大学排名方法及其排行榜比较研究[J].中国地质大学学报，2015.

[4] 谢亚兰.《大学排名指标体系及影响研究》[D].上海交通大学，2010.