温立民

摘 要 情感教育是能够让学生愉悦身心的教育，在初中语文教育中融入情感教育来培养学生的情感品质，提高他们的情感调控能力，促使他们对周围的一切产生积极的情感体验，是情感教育的主要目的。下文将围绕情感教育在初中语文教学中的渗透展开探讨和研究，以期对相关人员有所裨益。

关键词 情感教育 初中语文 教学方法

中图分类号：G633 文献标识码：A

0引言

新课标对初中语文教学提出了新的要求，情感教育就属于其中一项。在初中语文教学中渗透情感教育，需要充分的注重学生在教学中的情感状况与情感诉求，充分的做好师生沟通互动，在保持平等交流基础上，尊重学生个性，关注学生的兴趣爱好，重视轻松、愉悦的教学氛围搭建，这样才能将情感教育渗透到初中语文教学中。

1情感教育在初中语文教学中渗透的意义

首先，激发学生学习热情。相较于常规教学模式，情感教育模式的优势明显，情感教育模式以多媒体教学手段为依托，以情感教育模式为基础，寓教于乐，促使学生广泛参与课堂讨论，特别是语文基础薄弱的学生，兴趣引导作用更为明显；其次，突破教学难点。与传统教学模式相比，将情感教育渗透到初中语文教学中更有利于教学难点的学习和突破。情感教育不仅能培养学生良好的学习心态，还以多媒体教学手段为依托，设立情感教学情境，将教学难点真实再现，促进教学质量的提升。进一步帮助学生巩固教学成果，突破教学难点内容，形成完整的知识网络，增强学生自主学习能力，为枯燥的教学过程增添一丝趣味性，形成主动参与的教学模式。……