王博　马芳

摘 要 随着社会对人才需求数量及质量的转变，高校为满足社会型人才的培养需求，正在深入教育改革的各个方向。创新是当代社会对人才的新需求，为了满足社会需要，高校都在进行创新型人才的培养方案，对于大学数学课程改革来说，为了满足创新型人才培养的目标，正在不断地进行教育改革举措。从原本的理论教学转变到现在理论联系实践及实验，以及社会应用的层面，尤其是大学数学中的基础学科高等数学，从原本的纯理论课堂教学，转变到如今的数学实验引进，这样的改革举措是目前大学数学教育改革的先锋。不过面对创新型人才培养的需求，大学数学课程教育改革还处于探索阶段，真正得到应用的举措也还在摸索中，数学实验教学的引进效果也还在考核中。故而本文将针对现下社会对工程专业数学人才的需求，从创新型人才培养的教育，以高等数学实验教学为例，从而探究新时代大学数学课程改革的原则及途径，希望能够为目前高校数学教育改革提供一定的参考价值，能推进高校对创新型人才培养的进度，完善目前高校教育改革中存在的一些弊端。

关键词 创新型人才培养 大学数学课程 高等数学实验教学

中图分类号：G424 文献标识码：A

0引言

创新是新时代对人才的必要需求，也是科技創新的第一动力。在我国高校大学数学课程中，要满足社会对数学专业人才的创新性需求，必定是要转变传统的教学方式及内容等，才能够满足新时期数学人才的培养目标。……