刘凤娟

摘 要：本文结合教学实践，对Visual Basic教学中的小组教学法进行了初步探讨。Visual Basic这门课程对学生能力的培养、素质的提高有其独特的优势。由于现代教学更注重于对学生能力的培养，因此要从学生的角度出发，设计合理的教学计划，细化教学过程，充分发挥学生在课堂中的主体性作用，让学生主动参与到课堂中来，充分发挥各小组在教学中的作用，利用小组教学带动学生，更有效地完成教学内容。

关键词：Visual Basic教学 小组教学法 程序设计

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）01（a）-0179-02

计算机的产生、发展和应用是科学技术史上最伟大的成就之一，在各类开发工具中，Visual Basic由于其方便的开发环境和事件驅动机制的特点，结构简单易学，能够方便快捷地完成Windows应用程序的开发，从而成为初学者的首选语言。由于多媒体技术的飞速发展，现代的教育教学手段已经广泛地应用于教育教学中，无论是小学、初中还是高中大学，大多都已经具有完善的设备，比如多媒体教室、触控一体机等等。但是，在具体的教育实践中，还是存在这样或那样的问题。首先，部分教师始终脱离不了传统的教学模式，虽然使用了先进的教学设备，但是仍然以讲授为主，教师仍是课堂的主体，忽略了学生的主体性作用，限制了学生的发展。其次，计算机课程在中学阶段，属于孤立的一门学科，与其它课程没有很深的联系，而且学生也是首次接触，可能会有畏难心理，从而影响教学效果。第三，学生之间缺乏交流，对所学内容提不起兴趣。……