迪丽努尔·加拉

摘 要：中国是一个多民族国家，综合国力的提升是各民族共同发展的体现；语言作为交流的桥梁，是少数民族融入主流社会的主要工具。本文以新疆少数民族国语写作为例，从MHK考试测评的角度，对于MHK考试引导之下的新疆少数民族国语写作教学做出一定的分析，并针对目前国语写作教学现状提出自己的见解，希望能够为新疆少数民族国语写作教学工作的进一步完善起到一定的积极作用。

关键词：MHK考试 少数民族 国语写作教学

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）01（a）-0175-02

1 MHK考试的背景

中国是一个统一的多民族国家，在中国这个民族大家庭中，少数民族的人口将近有一亿，随着社会的不断发展和社会文明的有效传播，很多少数民族都会通过学习汉族文化来融入主流社会，进而提高社会竞争能力和扩大经营范围。在社会切实需求的形势之下，国语学习已经成为少数民族学生教学中的重要内容；尽管如此，在过去很长的一段时间内，少数民族的国语教学效果十分不理想；MHK考试正是为了提高目前少数民族国语教学质量，由教育部针对中国的母语非国语的少数民族国语教育所研制开发的，是衡量少数民族国语学习者国语水平的等级考试。

2 MHK考试的写作分析

2.1 MHK考试中写作的意义

我们知道，想要考核一门语言的学习，最有效的手段就是通过写作来实现，这也是MHK考试中写作题目的设置意义；如果将一门语言的学习比喻成一个机器，那么，字、词、语法等学习都只是最基础的零部件，在没有组装之前都只是一个单独的个体，并没有发挥很大的实际作用；……