黎聚才 郎文静

研学旅行是基于生活的教育，生活是研学旅行活动的全部资源。将研学旅行与学生的校园生活、家庭生活、社会生活紧密结合，才能提高研学旅行活动的鲜活度和感染力，增强教育的针对性、说服力和实效性。研学旅行是体验省思的教育，体验省思是研学旅行活动的主体形式，让学生在活动中感受祖国大好河山，不断去体验地理环境、历史文化和风土人情，省思我们应该如何去完善自己、建设祖国和拥抱世界。研学旅行是知行合一的教育，研学旅行是学校教育和校外教育相互衔接、综合实践育人的新途径，师生在旅行中获得丰富经验，在旅行中体验，在旅行中感悟，实现书本知识与生活经验的深度融合，促成学生由认知、认同到践行。

重庆是全国中小学生研学旅行唯一的省级试点单位，在研制课程指南、推进工作试点、加强工作保障等方面进行了有益的探索与实践，切实推进了全市中小学生研学旅行的设计与实施。

一、从顶层设计入手，厘清研学边界

教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出，“因地制宜开展研学旅行，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力”，这是全国中小学生研学旅行的总体目标。重庆市研学旅行试点的目标是促进学生核心素养发展，推动研学旅行活动课程体系更加优化，初步建立研学旅行活动基地系统，推进研学旅行活动管理全面规范，在全市形成中小学生研学旅行发展体系，着力提升活动的针对性和实效性。……