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关键词：教育精准扶贫

中国已是世界第二大经济体，但仍有6000多万农村贫困人口。

联合国教科文组织研究表明，不同层次受教育者提高劳动生产率的水平不同：本科300%、初高中108%、小学43%，人均受教育年限与人均GDP的相关系数为0.562。

扶贫先扶智。各界力量共同关注，各个层级共同着力，建立教育精准扶贫机制，落实脱贫攻坚路径，才能让不同地域、不同收入的人群共享对美好生活的向往。

2015年12月，《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》出台，“阻断贫困代际传递”，“让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育”，传达出坚定有为的顶层设计与踏实可行的现实路径。

2016年12月，教育部等六部门印发的《教育脱贫攻坚“十三 五”规划》指出其主要目标，“到2020年……每个人都有机会通过职业教育、高等教育或职业培训实现家庭脱贫。”

2017年，“寒门难出贵子”的质疑之声格外强烈，但不可忽视的是，在实现教育公平、实施教育精准扶贫上，今年，我们可以细数出太多举措与努力——

部委着力：从中宏观要求到落地方案

6月29日，教育部、财政部印发《教育部 财政部关于进一步加强全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件中期有关工作的通知》，聚焦聚力全面改薄，落细落实精准扶贫。

9月8日，教育部办公厅印发《职业教育东西协作行动计划滇西实施方案（2017—2020年）》，着重发挥职业教育在精准扶贫中的重要作用，力求建立多方聯动、通力合作、精准发力、整体提升的职业教育扶贫新机制。