提高学生学习力，关键在于教师改革教学。在美国教师协会指定用书《提高学生学习效率的9 种教学方法》一书中，我们梳理出以下39条教学计划。它们是从51位优秀教师成功教学经验中提取出来的。

一、确立明晰可行的学习目标

制定学习目标，使其与教育部或者教育局庙宇的学习标准及课程大纲中提供的指导方针密切联系起来，并保持一致。

学习目标是用学生熟悉的语言来写，清晰地反映了期望学生学习的知识或技能。从学生要学习的知识和技能的角度来写，而不是从学生应当参与的学习活动的角度来写。

确保学生们除了产生一些错误理解之外，现有的知识和技能要与学习目标相关联。

清晰地将一个单元或者一堂课中所有的学习经验与目标达成一致。

在整个单元或一堂课的学习中，不断回顾学习目标。

给学生提供机会，将他们正在学习和正在做的事情与一个单元或一堂课的目标联系起来。

清楚地表明一个单元或者一堂课的目标与过去那些单元之间的联系，以便确保这些目标与整个课程的目标保持一致。

二、帮助学生形成这样的信念：越勤奋，越聪明，越有主导的感觉并为取得的成绩感到自豪

确定一个理想的时间，在一个单元或一堂课中阐述勤奋与成就之间的关系。

用学生熟悉的语言来字定义，在课堂上勤奋学习意味着什么，并且确定何时、怎样将这一信息告诉学生。

确定一些与一个单元或一堂课相关的故事或例子，来展示刻苦与成功之间的故事。……