沈阳阳

1 分组教学的涵义

体育分组教学是指根据体育与健康课程标准，立足于学生的实际情况，在体育课堂教学中设计不同层次的教学目标、安排不同层次的教学内容、提出不同层次的学习要求，从而使所有学生在自身的体育学习基础上有所提高所采用的教学组织形式。它是本着面向全体学生的全面发展为目的而进行的。

2 常见的分组教学方法

从机制上研究，教学分组可分为同质分组和异质分组。同质分组就是将身体素质、体育学习能力、运动技术水平等处于相近水平的学生分到一组，以促进学生间的竞争意识，从而提高练习的积极性，达到全员进步的学习目标。异质分组则是将身体素质、体育学习能力、运动技术水平等处于不同水平的学生分到一组，以促进组内学生的相互学习、组间学生的竞争奋进，从而达到共同提高的目标。

对于基础相对较好的学生，同质分组可以最大限度的激发学生的竞争意识，组内同伴间的竞争氛围、较高的互助学习能力以及教师的较多关注与积极评价也会进一步激发学生的练习热情，从而提升组内同学的进步速度与幅度。但是同质分组中相对基础较弱的组别则会练习积极性较低，同伴间的互助学习能力相对较弱，比较容易产生自卑心理。同时，教师课堂上关注的精力有限，往往在情感上更偏向于基础较好的同学，可能会增大两极分化。

异质分组产生的学习小组，同组学……