程晓航

摘要：中专学生的年龄正处于人生的叛逆期，因此，学校对学生的教育不仅仅要停留在知识层面，还要加強对学生的心理方面的培养。基于此，本文对当前的中专学生心理健康教育方面的需求进行了全面的阐述，试图为学校进行心理健康教育提供帮助。

关键词：中专学生；心理健康；预警教育

中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）15-0008-02

对中专学生来说，其心理健康主要表现在性格良好，个人能力良好，人际关系良好。随着中专学生学习压力以及就业压力的增大，导致了越来越多的校园暴力、自杀事件，因此，中专学生心理健康教育成为当前校园教育不可忽视的重要方面。

1.中专学生的心理需求分析

1.1中专学生自我认识较为模糊。

根据中等专科学校学生的兴趣，我们可以看到当前的中等专业学校学生的自我意识大都比较模糊，其最大的困惑学生的自我定位问题。其实，大多数的中专学生心理健康还算良好，所以只要积极的引导学生心理健康发展就可以避免很多学生产生不必要的问题。学校在日常教学中应给学生相应的科学指导，使中等专科学校学生树立正确的生活追求和自我价值。

1.2心理需求上的自我寻找。

中专学校的很多学生在毕业后都会选择继续深造，这意味着很大一部分中专学生就业等不太关心，而比较注重学习，所以这个时候的学生的学习兴趣和学习动机是非常重要的，这在一定程度上决定了学生的目标能否实现，所以中等专科学校学生的心理需求是寻求自身价值的关键目标。

2.完善中专学校心理健康教育的方法

2.1政府社会为中专学校心理健康教育创造环境。

中学生的心理健康教育不仅是面向学生的需求，也是社会和政府关注的着眼点，因此，中等技术学校需要认真对待，政府和社会也需要创建环境进行中学心理健康教育。政府部门要将心理健康教育纳入学校的考核标准，对中等技术学校教师进行心理学、管理等基础方面的教育深造，并通过建立相关的规章制度约束教师定期为学生进行心理健康培养。教育部门需要根据具体的心理情况，对中专院校制定相关工作标准，采取多种措施完善中专心理健康教育工作方面的监督机制。提高地方高校在心理健康教育方面的意识，使中等技术学校发展面向学生，促进中专学生在心理健康教育方面的沟通，以确保学校心理健康教育的顺利进行。

2.2中专学校应建设心理健康教师队伍。

教师的是学生心理问题的解决者，他们渗入了解多种心理问题，以及这些问题产生的原因，在中专学生的心理问题方面有很多经验，因此，需要认识到中学教师对学生心理健康教育的重要作用，积极进行教师心理健康的培养深造工作。在传统的中专教学中，并没有注重学生心理教育工作，也没有构建完善的心理健康教师队伍，所以心理健康教师在工作的过程中，往往得不到有效支持，在工作上存在很多困难。因此在建构中专教师的心理培养队伍时，需要注重教师的专业性，让每一个到中学生的心理健康都能在教师的工作予以解决，保证中等技术学校学生的心理素质。并要求教师定期提交工作报告，以便使学校及时了解到学生心理健康工作，确保学生有效的心理健康。

2.3优化中职学校环境。

很多中等职业学校学生心理问题是自卑的根源，是职业教育的人的态度，因为他们中考考试的失败舍得他们已有很大的失落感，当面对周围的人的蔑视时会更觉得自己自卑，所以他们对自己没有信心，也缺乏生活的方向，在中等职业学校学习的过程中，他们很有可能会自暴自弃，产生消极的心理，甚至产生严重的心理问题。因此，中等职业学校需要优化自己的环境，使中专学生可以寻找到自己的未来，并对工作和生活抱有希望，同时，让学生了解中等职业教育的优势，在教学过程中，为学生的未来发展指明了方向，改变他们对职业教育的看法，重拾信心，保持它们积极健康的心理，把更多的精力投入到学习，为自己的未来而奋斗。

3.中专学校进行心理健康教育的意义

中专学生的心理素质普遍低，他们很多人在过去的学习生活中受到不公平的待遇，在进入中专学校之前，他们承受着巨大的心理压力，自卑，在进入中学后，他们会因为难以适应新环境，产生心理负担。中专学生平均年龄在15到16，正是少年的成长期，很容易出现一些心理问题，中专学校需要积极承担责任，采用多种方法和中专学生进行交流，了解中专学生的心理问题，并及时解决，提高中专学生的心理素质。面对竞争日益激烈的人才需求，任何毕业的学生想要实现自己的目标，首先要做的就是树立良好的心理素质，在遇到困难时帮助自己树立难关。中专学生主要以培养学生的就业技能为主，在毕业后需要进入激烈的社会环境，需要拥有良好的心理素质，这也是心理健康教育的目的。学校在解决学生的心理问题时，也要从这方面出发。

中专学生在综合素质上还有这较多问题，由于学习的自卑，很多学生为了寻找社会的存在感，而采取与这个阶段的学生并不相符的过激行为甚至是不法行为，有些中专学生开始学会抽烟、学会喝酒，整天逃学旷课，与社会人员交往、厮混，甚至为了面子、为了显摆而铺张浪费。造成中专学生这类行为的原因是多方面的，但是从本质上看，这是中专学生的心理问题，他们用外表的不羁与强大来掩饰内心的空虚与软弱，因此，中专学校需要加强自身的心理健康教育。部分中专学校面对这样的情况，仍旧采用传统的教学方法，但是并没有什么成效，反而会激起中专学生的逆反心理，导致雪上加霜，但是这一问题是中专学校必须面对并解决的问题，如果得不到及时的改善，那么中专学校的人才培养计划便会落空，中专学习自身的发展也会受到限制。因此，中专院校需要对学生进行心理健康教育，从心理上帮助学生，改善学生存在的心理问题，帮助学生接受教育，成人成才，让学生能够拥有美好的未来。

4.结语

综上所述，近年来，虽然心理健康教育工作及学生的心理健康问题已受到人们的关注，虽然有采取相应措施，但中专生的心理健康问题仍言频发不减。因此，提高中专学生的心理素质成为当前中专学校亟待解决的问题。为有效的提高中专学生心理健康，离不开学校教师心理健康专业的发挥，需要不断注重心理健康教学，多渠道开展心理健康教育，建立心理健康教育的实施机构，构建以全校全体师生全面参与的心理健康教育。

参考文献：

[1]王琰.对心理教育与德育教育关系的再认识[J].教育理论与实践.2007.27（3）.

[2]徐可.心理学在构建社会注意和谐社会中的特殊作用[J].当代世界与社会注意.2009（4）.