北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信强调：2020年全面建成小康社会，最艰巨的任务在贫困地区，我们必须补上这个短板。扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。因此，教育脱贫刻不容缓，教育精准扶贫的力度必须加强。

目前，城乡义务教育一体化正在逐步推进，取得了一些实质性进展，但在一些偏远山区、农牧区和深度贫困地区，经济的贫困造成教育的贫困问题仍然没有得到解决，学校校舍的简陋，教学硬件设施的陈旧与匮乏，师资的短缺等问题严重阻碍着城乡义务教育一体化的进程和脱贫攻坚战的进度。为此建议：

一、市县两级政府积极落实薄改项目

大力实施全面改薄工程，改善中小学办学条件，加快推进中小学校标准化建设和薄弱学校改造工程，尽量缩小义务教育在硬件设施上城乡、校际差距，使中小学校标准化建设和教学仪器设备配置在义教均衡达标上尽快实现全覆盖。

二、发挥中心城区强校优势，建立城市帮扶农村的教育联盟机制

由地市级教育局组织中心城区若干所中小学校与旗县农村牧区的中小学开展扶贫共建，以一对一或一对二的形式，实现城乡学校对口结对帮扶，以加大教育扶贫攻坚力度，帮助旗县农村牧区义务教育学校提高办学质量，切实做到教育精准扶贫，更好更快的实现城乡义务教育一体化发展。

三、发……