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木车上的人生

2018-05-31

作文通讯·高中版 2018年4期
关键词:子路论语孔子

原文选段

现代旅行中,我们常常幻想着车辆能如闪电一般穿越障碍,瞬间抵达。我们常为交通堵塞感到焦躁不安,却从未想过几千年前,曾有一位思想家,乘坐着一辆简陋又缓慢的木车,为实现自己的理想奔走在苍茫大地上,不知疲倦,终其一生。

他就是我们熟知的著名思想家、教育家——孔子。

鲍鹏山在《风流去》中曾这样描述孔子:在一条浩浩汤汤的大河边,孔子师徒又找不到渡口了,子路向河边的农夫问路,只得到“天下皆乱,举世皆然,何不避世归隐、躬耕陇亩”的劝诫。

难道孔子不明闩这个道理吗?几十年来,他历尽艰辛,学而不厌,“十年磨一剑”,却“霜刃未曾试”,满腔豪情与伟大抱负无处施展,也无人理解,如何没有感慨,如何没有惆怅?但他握紧手中的缰绳,坚守着“君子固穷”的信念,立下了“邦有道,如矢;邦无道,如矢”的泣血誓言。君子,安能作穷途之哭,那只是无能者的怯懦表现。他不羡慕避世田园、闲云野鹤的自由隐士,也不向往声色犬马、灯红酒绿的俗世生活,他只是坐着那辆破旧的木车,周游列國,往来于天地间,渺小又伟岸。

(摘自2017年高考江苏卷佳作《木车上的人生》)

素材还原

《论语》

长沮、桀溺耦而耕。孔子过之,使子路问津焉。长沮日:“夫执舆者为谁?”子路日:“为孔丘。”曰:“是鲁孔丘与?”日:“是也。”曰:“是知津矣。”问于桀溺。桀溺日:“子为谁?”日:“为仲由。”日:“是鲁孔丘之徒与?”对日:“然。”日:“滔滔者,天下皆是也,而谁以易之?且而与其从辟人之士也, 岂若从辟世之士哉?”棱而不辍。子路行以告。夫子怃然日:“鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与?天下有道,丘不与易也。”

思路解读

这篇文章在经典素材的运用上特色鲜明,作者有机融合了“楚狂接舆”“长沮、桀溺”两则《论语》中的素材,根据文章内容和主题的需要,进行拓展延伸、变形夸张、重组结构,赋予素材新的含义。文章反映了孔子关于社会改革的主观愿望和积极的入世思想。正因为社会动乱、天下无道,他才与自己的弟子们坐在木车上不知疲倦地四处呼吁,为社会改革而努力。文章视角独特,运用人物评传的形式,对木车上的孔子给中国政治、文化、思想带来的巨大影响做出了高度评价。此外还可以进一步升华主题:正是由于一位位“孔子”胸怀天下,追求真理,人类才不至于陷入黑暗,历史才能不断前行。

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