王广军 王传高

所谓第二课堂是相对课堂教学而言的。如果说依据教材及教学大纲，在规定的教学时间里进行的课堂教学活动称之为第一课堂的话，那么第二课堂就是指在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动。第一课堂和第二课堂并重，课内和课外并重，教师指导和学生自学并重。以第一课堂为基础，就是改革第一课堂教学的前提下，充分发挥教师在教学中的主导作用，把教学的基本着眼点放在学生能力、发展学生智力上、第一课堂和第二课堂并重，就是将第二课堂列入教学计划，使两个课堂互相结合、互相促进，达到有机地统一。

如果说依据教材及教学大纲，在规定的教学时间里进行的课堂教学活动称之为第一课堂的话，那么第二课堂就是指在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动。从教学内容上看，它源于教材又不限于教材；它无需考试，但又是素质教育不可缺少的部分。从形式上看，它生动活泼、丰富多彩。它的学习空间范围非常广大：可以在教室，也可以在操场；可以在学校，也可以在社会、家庭。它与第一课堂密不可分，它可以有效的促进第一课堂的学习。笔者认为，第二课堂是改革语文教学的突破口，是提高语文教学质量的重要途径。

第二课堂的特点

（一）以興趣爱好为前提。第二课堂从内容到形式都是学生感兴趣的东西。它寓教职工于乐、寓教职工于玩、寓教于作、妙趣横生，为学生喜闻乐见。……