张妍

摘要：随着我国社会文化的不断发展，流行音乐在教育事业的重要性也日益凸显出来，在全国各大高校的教育工作也受到了高度的重视。本文针对流行音乐在大学音乐教育中的重要性进行相关探究，通过流行音乐在教育事业当中相应的融合，促进我国高校音乐教育的蓬勃发展。

关键词：流行音乐；大学音乐；高校教育；重要性

中图分类号：G718 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）03-0005-02

前言：目前，我国流行音乐正在受到欧美等其他国家的影响，逐渐由传统转变为多元化的发展历程。而如今的教科书中很多歌曲仍然保持传统的音乐风格教育着我国的一代又一代，这就目前的发展趋势来看，显然已不能满足当下青少年的发展需求。青少年对流行音乐独特的审美，已在全国各大高校在音乐教育方面引起了一定的重视。为此作为音乐工作教育者应该以当代青少年的艺术审美为标准，授以学生音乐技能的同时，提高学生对流行音乐的辨识度，为我国未来流行音乐走向国际化奠定基础。

1.流行音乐定义

所谓流行音乐，是指以娱乐与商业首要目的的音乐表现方式。其相对于古典音乐与民俗音乐来说，发展时间并不久远。如今有很多流行音乐已融入到当地成为当地特色音乐，其典型代表就是陕北的《信天游》。所以说，流行音乐是当代民族文化的化学反应，同时在一定程度上，对未来音乐的发展提供了重要的借鉴作用和引导作用。流行音乐大多运用口语进行表达，具有通俗易懂等特点。流行音乐受众不同，其音乐发展方向也不同，尤其是在现在多元化文化发展的情况下，流行音乐包含范围太广，在一定程度上已经失去了其开始的意义，但是流行音乐在一定程度上，仍然可以带动人文文化的进一步发展。

2.流行音乐在社会发展的作用

流行音乐作为一种社会意识形态，其典型作用就是为现实社会提供成本低、受众广的艺术反应渠道。通过流行音乐，人们可以充分体验所处时代的感受与人文诉求。例如，费翔演唱的流行歌曲《冬天里的一把火》，这首歌充分表现了当时人们拼搏奋斗的精神，以及集体精神与个人意识的重新塑造。通过这样的一种相互适应过程来实现流行音乐对于整个社会精神的塑造。流行音乐的传播过程，也是整个社会共识凝聚的过程，更重要的是，通过流行音乐的传播，可以大大缩短社会共识凝聚的时间，对于社会动员有很重要的作用。例如，反映前苏联卫国战争时期的电影《喀秋莎》中的同名主题歌就是这类的典型代表，当时有多少青年是听了这首歌之后走上战场的，可见它对于当时社会人类的影响。进一步说，通过不同音乐的流行程度，甚至可以判断一个国家和社会的未来发展趋势，促进社会在人民群众的共识下进一步发展。

3.流行音乐在我国教育事业中的发展现状

尽管流行音乐的兴起改善了当下人的审美标准，但由于网络技术的不断发展，其为流行音乐的广泛传播提供了有利且便捷的传播渠道。借助此类平台渠道，素质低下的创作人群将很多低俗的音乐传播给广大听众，一时间造成了不好的影响。而另一方面，高校音乐教育可以作为培养专业流行音乐人才的重要途径之一。受教人才可以不受社会各类不良的创作风气影响，创作出高质量，高雅的艺术作品，影响人民群众的思想观念和价值观念。

在高校音乐教育当中，流行音乐还可以在众多类型音乐中凸显出自我风格，从而吸取一部分人群对其进行关注，这种多元化的音乐教育模式可以让学生在创作过程中积累灵感，大大提高学生们创作学习的热情，从而实现流行音乐在大学音乐教育中的新的突破，为我国的音乐事业奠定基础。而就我国高校目前的教育水平来看，在大学音乐中引入流行音乐作为基本课程的项目还没有完全普及，这对流行音乐在教育事业发挥着积极的作用是有所阻碍的。

4.流行音乐在高校音乐教育中的目的

4.1 音乐鉴赏素质的提升。高校音乐教育的首要目的，就是提升学生的基本音乐鉴赏能力。对于非音乐系学生来说这是一种通识教育，通过高校音乐教育，能够让他们在未来的社会发展中有基本的音乐鉴赏能力和与之相匹配的音乐评鉴能力，为其之后的发展提供平台。

4.2 人文素养的提升。高校音乐教育最根本的目的是为了提高大学生的人文素养。通过这样的课程安排，一方面可以提升理科学生的人文素质；另一方面也可以提升文科学生跨学科能力，同时通过音乐教育提升音乐素养，并在此基础上让学生们对于社会有更高的责任感，从而进一步完成社会整体素质的提升。

5.流行音乐在高校音乐教育中的作用

5.1 流行音乐对于音乐鉴赏能力的提升。在音乐教育过程中，通过对古风性流行音乐的鉴赏，可以帮助大学生在流行音乐与古典音乐之间建造一条桥梁，通过对现代的带有古典性质的流行音乐来理解古典音乐的同时，克服对古典音乐的恐惧感。在此过程中，不仅对鉴赏古典音乐打下了基础，也提升了大学生对古典音乐的基本鉴赏能力。

5.2 流行音乐对于人文素质的提升和社会共识的养成。流行音乐特别是好的流行音乐，可以充分调动学生们内在的优秀品质。通过优秀的流行音乐弘扬正能量，同时培养大学生的社会责任感，提升大学生人文关怀以及相应的人文素质。比如通过《最弦民族风》这一类流行歌曲，可以充分提升大学生们的民族自豪感，并以此为基础，抵制学生内部存在的民族虚无主义与历史虚无主义，完成大学生小区域内的社会共识的形成。

6.总结

本文以流行音乐及其基本作用为切入点，论述了流行音乐在高校教育的积极作用。通过流行音乐教学，一方面可以不断提高大学音乐教育水平，还可以提高学生的音乐鉴赏能力，并由此可以提升学生们的人文素养，对于校园乃至社会共识的形成也具有广泛的积极作用。

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