○文 徐正伟

在来苏州工业园区之前，我已经有十几年的教龄，获得过教学基本功大赛苏州市一等奖、江苏省一等奖、全国一等奖，获评了高级教师。但我不愿意就这样止步不前，凭借着年轻人意气风发的冲劲，2004年，我毅然辞职来到苏州工业园区星海学校任教。

第一次踏入这座花园般的学校，精神为之一振，这里不仅环境优美，而且集聚了来自全国各地的名师，大家都跟随着园区蓬勃发展的步伐，鼓足了干劲，全心全意地努力做出最好的教育。

除了上课时间外，我们中午从不午休，走进班级答疑、辅导，周末经常免费上门给学生补课。每年的报名季，我们还会去附近的小区做招生宣讲。回想起来，这样的日子，让我受益终身，也是园区学校办一所，成功一所的秘诀。

【人物简介】苏州市劳动模范，高级教师，园区政治学科带头人，苏州工业园区第二高级中学校长。从教三十余年，20余年时间担任毕业班教学工作，成绩斐然。他实行级部制改革，“双坐标式”学校管理，以文化人，打造具有二中特色的“三不四特”文化（三不：不怀疑、不抱怨、不放弃；四特：特别能吃苦、特别肯钻研、特别善协作、特别讲奉献）。徐正伟担任苏州工业园区第二高级中学校长以来，本二率从2013年的46.25%一路攀升至2017年的95.2%，创造了苏州教育“逆增长”的二中现象。学校也相继荣获江苏省先进集体、苏州市教育科研先进集体、工业园区先进集体等称号。

有了星海学校的“创业”经验，2011年，我被调任到苏州工业园区一中担任校长。两年时间里，我狠抓教学管理，这所乡镇达标升级的薄弱学校很快大变样，教学质量在同类学校中名列前茅，风清气正的校园成为一道靓丽的风景。

2013年，我调任苏州工业园区第二高级中学校长。这一年正赶上苏州中招政策改革，园区二中学校生源质量大幅下降，中上生源人数自最初的30%下降到2%。但是不管什么样的生源，我们都要全力提升，一个孩子都不能放弃。只要肯干敢拼，这里就是一个能让教育梦想开花的地方。

我经常每天早晨7点就到学校，去全校各年级走走，看看孩子们的学习状态，鼓一鼓老师们的干劲。晚上9点半晚自习结束，看到孩子们都回到宿舍，我才离开学校。

通过这样与师生的抱团奋斗，日以继夜的付出。2013年至2017年，园区二中本二率节节攀升，分别从46.25%、52.9%、54.2%、65.7%，一路攀升到95.2%。办学成绩的年年提高，给考生和家长们交出了一份完全超乎想象的完美答卷，成为苏州市众多四星级高中之中当之无愧的“黑马”，更创造了苏州教育“逆增长”现象。

成为逆袭的“黑马”，实属不易。我们通过创新学校教学管理，专注课堂教学改革，以适恰教育为引领，回归课堂教学，打造“适恰课堂”，将课堂教育、校本选修、研究性学习三者相结合，以“低起点、慢爬坡、快节奏、大容量、勤滚动”为教学原则，采用集体教学、小组合作学习以及个别辅导相结合的课堂教学形式，构建“独立自学、群体议论、教学练一体化”的学习形式，培养自主学习习惯；实施因材施教方案，提出“差异发展”目标，开展“限量作业”、“限时上交”的双限课外作业模式，减轻学生的课业负担，提高作业的效果。

“说话让人喜欢、做事让人感动、做人让人想念”是我对教师团队建设的要求，以此形成了一支“乐干、苦干、巧干、同干”的教师队伍，以级部制改革为抓手，打造具有二中特色的“三不四特”文化。

我不是什么教育家，只是一个实干兴校的‘教书匠’。只是希望以平凡、平常、平静的教育心态，发扬大爱于微的“工匠”精神，呵护每个学生的梦想，让每个孩子都能尽情挥洒自己的青春，成长成才。 （整理：李楠）