【文题亮相】

你们班一定有不少“牛人”吧。他们或是“读 书迷”，知识丰富;或是“演说家”，善于表达;或是 班里的“大管家”，关心集体;或许还有体育健将、 乐器高手、智力超人……

请以“晒晒我们班的‘牛人”为 题，写一篇作文。要求：（1）角度自选，立意自定，文体不限（诗歌除外）;（2）表达出自己的真情实感;（3）做到文从字顺;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【思路导引】

写作文，三分在技巧，七分在选材。选材如何，决定着作文水平的高低。那么，到底应该如何选材，才能写出锦绣华章呢？有以下顺口溜可供同学们记诵。

◆真实材料我选它，选材不能选虚假。这里的“真实”一是指严格意义上的“生活真实”，二是指本质意义上反映生活真实的“艺术真实”。唯“真”，情感才能充沛饱满，感人肺腑。

◆典型材料我选它，以一当十是技巧。典型材料是指某一事物中最具代表性的事例或材料，它既是具体的、个别的，富有鲜明独特的个性，又能体现出同类事物的本质特征和普遍意义。同学们需要在许多可用的材料中精挑细选，“用最精炼的文字集中最大量的思想”。

◆新颖材料我选它，抒写时代显精华。所谓“新颖生动”，就是指不落俗套，摒弃千人一腔、千人一面的公式化、概念化，体现出自己独特的感受和风格。

◆经验突出我选它，主题积极最关键。优秀的文学作品，一定是时代的产物，而一切优秀的创作都应该是作者用自己的语言文字，深刻地反映丰富的社会内容和时代精神。选择有意义的材料，是指同学们要能慧眼识“珍珠”，选择那些能给人以启示，或是为人提供经验、教训的材料，使作品的主题更加突出。

人物素描

晒晒我们班的“牛人”

◎牟哲宇

说到“牛”，我特别佩服古代的貂蝉、李白、诸葛亮，这三个人的实力可不一般。可在我们班，也有与他们类似的“牛人”，你说奇不奇怪呢？

汪蓓佳VS貂蝉

她，不仅长得好看，歌声也悦耳动听，曼妙舞姿更是“胜过”了古代四大美人中的其余三位，真可谓闭月羞花、倾国倾城。她，就是“牛”人之一——汪蓓佳！

哎呀，现在的年轻人都疯狂地爱上了“全民K歌”，但我想说的却是——“汪妈”上场，无人能敌！听！那婉转的歌声，似《绝句》里的黄鹂在鸣翠柳，字字天籁，句句生情;又像貂蝉在吕布面前悄然起舞，尽显妖娆。真是当之无愧的“空灵王妃”啊，简直太“牛”了！

华诗蕾VS李白

李白，被世人所爱戴、所崇拜，世称“诗仙”。和他相似的，非我班这位才女莫屬啦！但她不是婉约派，而是豪放派，人如其名。这才女乃是华家闺秀——华诗蕾！

她的体形怎么看都别扭，属上细下粗那种，眼睛很大，可眼神儿却不好。不过这都不是重点，关键是人家妙笔生花，口才了得，仅凭这一点，就完胜班上许多人。

一次语文课，唐老师问：“你们最喜欢什么花，为什么？”作为男子汉的我，“脑子君”一时死机，不知如何应对。然而小“花”同学以0.001秒的速度举起了手。她站起来的刹那，“脑子君”直冲我喊：“前方高能预警，请注意！”“我喜欢桃花。您看，桃花虽然看起来那么普通，但是凋落的花瓣既可以给树根提供养分，又可以给世间增添一幅美景，岂不是平凡中透出非凡？”听她说完，我头上的那根“天线”信号不良，导致全面黑屏。她真不愧为“才华横溢小李白”啊！

余淼VS诸葛亮

大家对诸葛亮一定不会感到陌生，光是看名字，就会让人心生佩服。标志性的鹅毛扇，素颜长须，青色古衫，着装虽不华丽，但他的智慧可谓无人能比。我班最具智慧之人非余淼莫属，一提起他，相信大家都会竖起大拇指连声称赞。

“数学虐我千百遍，我待数学如初恋。”余淼总是把这句话当歌唱，可他的数学成绩就是好，每次都是班上第一名，在我心中，他是拥有诸葛亮一样的“神机妙算”！因此，他受到了数学老师的独宠，以至于每次上数学课前，他都会炫耀：“自打我入校以来啊，哼哼，数学老师就独爱我一人儿。我告诉他要雨露均沾，可他偏是不听，就宠我！”这句话对我这个理科不好的孩子可是有着一亿点暴击啊……我的心在滴血你听见没？我的脸在抽筋你看到没？……“牛人”非你所属了，我的“自恋诸葛”！

“牛”，他们是真的牛！歌声似天籁，口才若金句，算术堪绝顶，我们班的“牛人”可不是一般的“牛”，真是让人佩服得五体投地！

（湖北松滋市南海中学）

点评

选材真实，叙事生动，具有浓烈的生活气息。作文处处紧扣“牛”字选材叙事，抓住了人物的肖像、语言、动作、神态等方面细腻描绘，传神地展现了三个人物的鲜明个性——酷爱音乐、才华横溢、聪慧幽默，给读者留下了深刻的印象。

巧用小标题，构思精巧。作文采用“总—分—总”的结构形式，用三个新颖有趣的小标题巧妙组接，并且在行文中巧用烘托、夸张和对比的手法，使作文构思精巧，读后引人入胜。

（黄松海）

人物速写

晒晒我们班的“牛人”

◎王一鸣

现在流行“没事晒一晒”：晒美食、晒心情、晒奇葩……而我要晒的，则是我们班的“牛人”，大家且听我慢慢道来——

他，时常穿一件格子衬衫，衬衫背后有几个字母——“Get up”，为此，我们经常嘲笑他：你妈妈还真是心灵手巧啊，居然效仿“岳母刺字”，你就不怕岳飞告你，说你盗用他的专利啊？每每听到这话，他就头一昂、脚一蹬，摆出一副我很骄傲，你们快崇拜我的样子，弄得大家笑作一团。

说完他的外形，现在让我们来聊聊他的日常吧。卖萌、耍赖，只有你想不到，没有他做不到的。唉，他可真是世界上顶级的“奇葩”，当然，他也有认真的时候。有时，他认真起来，我和同桌都会感到很意外。

我最佩服他的科学成绩了——永远立于不败之地，为此，科学老师还特意给他取了个绰号叫“包超人”呢。

他还有一项超凡绝技，就是早自修补作业，从未失过手。有一次，早自修开始了，课代表在上面领读，可是下面却有人渐渐不安起来。一看时间，只剩15分钟了，一下课就要交作业。此时不做，更待何时。只见某人把语文书竖起来，偷偷地从桌子里掏出作业本，在那儿奋笔疾书起来，还不时地向四周张望。这时，老师进来了，他立马把作业本放进抽屉，装作很认真地读起书来;等老师走后，他又赶忙把作业本拿出来继续补。没过几分钟，他就把作业补完了，我们几个连声赞叹：“你可真是光速啊。”

他，就是集机智、搞怪、认真于一身的“包超人”。怎么样，大家想跟他交朋友吗？

（浙江绍兴市柯桥区钱清镇中学）

点评

个性鲜明。作为同学，小作者很熟悉“包超人”，于是从日常生活中选取了几个典型的素材，通过外貌、动作及侧面描写，将一个活泼好动的男孩形象栩栩如生地展现在我们面前。

语言个性化。习作中，小作者运用比喻的修辞手法，如以“光速”一词，写出了他补作业的速度之快;还有许多富有调侃性质的语言，读后让人忍俊不禁。

（苗文娟）