董文利

老师对学生罚款暴露了什么

近日，云南省昆明市某中学被曝有老师向做错题的学生罚款的现象：做错一道填空题要罚50元，有些成绩不好的学生被罚了几百元，所得钱款用于奖励“进步同学”。校方表示罚款属于教师个人行为，目前学校已向家長退款并道歉。

拿“罚款有倒逼学生积极学习，激励效果较好”这样的话来忽悠人，可别忘了，有些学生的钱来源都不合理、不正当，谈何激励？而且正常的激励手段有很多，何必舍好求坏，走歪路子？老师打着“为学生好”的旗号，一些家长只有顺从，毕竟老师的态度关系着自己孩子的成长与发展，而老师大胆越界的现实底气也在此凸显了出来。该老师说自己的初衷是好的，可当初并没有认识到自身行为的错误性，这样的认识缺失就是异化的教育生态所营造的结果。

现在，该老师已经认识到自己行为的不妥，学校也已道歉，但是在科学教育理念上，我们关于教育生态异化的相关反思却不能停。

别对男女生“错时放学”习惯性质疑

日前，山东一所中学的一则规定引发网友关注。规定称，要对该校男女生实行“错时放学”，男生的放学时间要比女生晚10分钟。消息曝光后，有网友质疑校方此举意在防止男女生早恋。学校表示，“错时放学”是为了应对学生公寓供水不足的问题。

近年来，许多中小学乃至大学校规被指“奇葩”、“任性”，其中，不排除一些校规制定得不严谨、不科学甚至不合理，但是绝大多数校规其实是科学合理的，但为何仍然引发误读？……