【摘要】精品课资源共享是优化教育资源配置的有效途径，辽宁省内高校在合作与推进的过程中，面临制度规范、硬件软件升级、资金支持等问题，本文结合辽宁省内高校精品课资源共享推进实际，提出了构建方案。

【关键词】精品课 平台 途径

【中图分类号】G643 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）15-0024-02

一、精品课程资源共享的现实意义

精品课资源共享课是以高校教师和学生为服务主体，同时面向社会学习者的基础课和专业课等各类网络共享课程。精品资源共享课旨在推动高等学校优质课程教学资源共建共享，着力促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。近年来，随着高校人数的不断扩招，教学手段和方式不断现代化，网络科技平台的支持等构建课程资源共享的必要条件逐步成熟，区域内高等学校精品课程资源共享的呼声越来越高。

二、省内高校开展共享课现状及面临的困境

按照《辽宁省教育厅办公室关于开展2015年辽宁省精品资源共享课推荐工作的通知》（辽教办发[2015]87号）的精神要求，辽宁省内高校积极响应，推动辽宁省内高校课程共享平台建设进程。现在就课程建设来看，由东北大学研究生院牵头组建省内高校研究生课程资源平台，省内高校尤其是沈阳市内高校积极响应，但由于各高校在自身资源共享课的建设上的存在较大差距，推进面临一定困难。

1.资源共享方式的整合和优选