国英男　张玉兰　房璐　刘满金

【摘要】随着“大健康时代”的到来，运动康复专业人才培养越来越受关注。但我国运动康复专业的人才培养模式并没有与时俱进，及时更新发展。本文通过对当前我国高校运动康复专业人才培养模式存在问题的分析，提出相应解决对策，以期为今后运动康复专业人才培养模式的发展提供借鉴经验。

【关键词】运动康复 人才培养模式 对策

【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）15-0015-02

21世纪被誉为“大健康时代”。在“大卫生大健康”的背景下，随着生活水平的提高，人们生活逐步步入小康。对美好生活的向往与对健康的渴望使得人们对于健康的定义也在逐渐改变，人们的健康意识也不再局限于传统观念。以促进健康、维护健康为目的的体育运动越来越受到人们的欢迎，也有越来越多的人认为追求健康才是追求人生最大的财富。2014年党中央国务院将“全民健身”提升为国家战略，这一举措更是在全国上下掀起全民运动热潮，运动康复正是在这样的新时代背景下发展起来的新兴学科。

一、目前我国运动康复专业人才培养模式存在的问题分析

我国高校运动康复专业人才培养过程中其课程设置的根本目的是为了满足21实际“大卫生、大健康时代”的需求，因此运动康复专业人才培养应具有较强的时代特征。步入21世纪，我国各家高校运动康复专业的专业课程设置经过多次修订，不断改进，大大提高了高校运动康复专业人才培养质量，促进了运动康复人才培养目标的实现，为未来运动康复专业课程改革与人才培养奠定了夯实的教学理论、实践基础和宝贵的经验。……