陈凤莲

摘 要 小学教育是培养学生综合身体素质的关键阶段，短跑教学是小学四年级体育课中的重点教学内容，随着教学水平的不断提高，小学短跑教学的方法也在不断进行创新，以提高学生的学习兴趣为主，培养学生的自主学习能力，提高学生的学习效率，本文将对小学四年级的短跑教学进行研究，提出游戏化教学在小学短跑教学中的应用方法。

关键词 小学四年级 短跑技能 教学游戏化

中图分类号：G807.2 文献标识码：A

短跑教学是小学四年级体育课中的重要内容，学好短跑对提高学生的综合身体素质有很大的帮助，既能够提高学生腿部肌肉的力量，又能够增加学生的肺活量，同时也能够培养学生的耐力，但由于短跑是一项比较枯燥的体育运动，在传统的小学短跑教学中，其教学效率较低，因此，在新课程改革的教育背景下，必须积极创新教学方法，提高小学短跑教学的效率。

1我国小学短跑教学现存的问题

1.1教学方法落后

目前小学短跑教学的教学方法仍为教师教，学生学的方式，教学的内容与方法都过于落后，长时间得不到创新，导致教师对教学没有热情，学生对学习也提不起兴趣，教学效率得不到提高。

1.2教学方式不正确

小学体育教师在教学中通常会根据自身的意愿来进行教学，而忽视了学生的学习状况和身体条件，在教学中通常会出现学生无法跟上教师的教学进度的现象，这种现象会打击学生的学习信心，使学生逐渐失去学兴趣，降低了小学短跑教学的效率。……